Abstract
The issues regarding the funding mechanisms of higher education, their application and efficiency have recently become topical in many countries worldwide. Mobilization and efficient use of resources in higher education policy are the priority patterns all over the world. Society is trying to find answers to the questions considering the state participation in higher education funding. How to determine the impact of the state participation and levels of state regarding higher education funding? Is centralized planning necessary for higher education: does the state or consumers of educational services allocate financial resources at universities? There is an opinion that a consumer group has an effective financial tool for resource allocation. Another significant question is whether a person is able to choose the educational ‘product’, which corresponds to the needs of economics. What should an effective student loan system be like? Should the future students’ loan repayments depend on students' future incomes? This study provides information on the global higher education funding trends and opportunities, looking for the answers to the issues mentioned above.
Highlights
Pēdējos gadu desmitos pasaules augstākajā izglītībā aktualizējās jautājums par tādas finansēšanas kārtības izvēli un pielietošanu, kura būtu taisnīga un efektīva
Sniegt vispārēju apkopojumu par katra finansēšanas modeļa pielietošanas īpatnībām; 4
Analizējot AI finansēšanas procesus, var izdalīt divus AI finansēšanas veidus, kad finanšu resursus uzreiz saņem AI institūcija, un kad šos resursus saņem AI patērētājs, kas tālāk ar šiem resursiem norēķinās par AI pakalpojumiem
Summary
Augstākās izglītības finansēšana – tas ir finanšu resursu nodrošināšanas un efektīvās izmantošanas process apmācību īstenošanai augstākās izglītības iestādēs (turpmāk AII). Pirmais jautājums attiecās uz valsts finansēšanas pamatotu piešķiršanu augstākās izglītības iestādēm: vai finansējums ir saistīts ar izglītības rezultātiem un sasniegumiem, vai drīzāk ar ieguldījumiem? Otrais jautājums ir par tirgus orientētu finansēšanas kārtību: kas faktiski pieņem lēmumus par valsts līdzekļu piešķiršanu AII, vai kas regulē un vada līdzekļu piešķiršanas sistēmu un kārtību? Atbildi uz šo jautājumu var rast, pievēršot uzmanību tādiem diskutējamiem jautājumiem, kā, cik centralizēti un kādā apjomā notiek studiju programmu plānošana un regulēšana, un cik lielā mērā augstākās izglītības iestādes konkurē par saviem resursiem, t.i. finanšu līdzekļiem, studentiem, pētniecības programmām? Viena no tirgus orientācijas īpašībām ir konkurences līmenis, norādot finansēšanas veidu: vai tiek finansēts noteikts budžeta studentu skaits un pētījumu/studiju programmas, kuras tiek reglamentētas un/vai plānotas centralizēti, vai finansējumu īsteno, pamatojoties uz klientu, t.i. studentu, privātuzņēmumu, pētījumu nodibinājumu pieprasījumu? Kārtību nosaka galīgo patērētāju lēmumi – AI finansēšanas centralizācijas pakāpe (tirgus orientācija) atrodas starp šīm divām galējībām
Sign-in/Register to view highlights & summary Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
