Abstract
The interaction between parents and children can influence the children’s behavior. It is necessary to investigate specifically which parental behaviors can interfere in child development. Therefore, this study aimed to: a) describe the paternal educational social skills, marital relationships and child behavior as assessed by fathers and (b) relate the paternal educational social skills, marital relationships and child behavior. Participants were 40 fathers of children of preschool age who answered the Parental Educative Social Skills Interview Script, Marital Relationship Questionnaire and Strengths & Difficulties Questionnaire. The results showed a relationship between low educational repertoire of social skills and negative variables of marital relationship and behavioral problems of children, and also that, the better the educational social skills, the better the evaluation of the marital relationship and the better the children’s behavioral repertoire.
Highlights
The interaction between parents and children can influence the children’s behavior
Questionário de Capacidades e Dificuldades – SDQ: É um instrumento utilizado para rastreamento de problemas comportamentais e as capacidades de crianças e adolescentes.O questionário é composto por 25 itens, contidos em cinco escalas: Sintomas Emocionais, Problemas de Conduta, Hiperatividade, Problemas de Relacionamento com Colegas e Comportamento Pró-social
A Tabela 5 apresenta as correlações significativas entre as habilidades sociais educativas paternas e os problemas de comportamento dos filhos, na opinião de pais
Summary
A interação entre pais e filhos pode influenciar o comportamento das crianças, sendo necessário investigar especificamente quais os comportamentos parentais podem interferir no desenvolvimento infantil. Este estudo teve por objetivos: a) descrever as habilidades sociais educativas paternas, o relacionamento conjugal e os comportamentos infantis segundo a avaliação dos pais (homens) e (b) relacionar as habilidades sociais educativas paternas, o relacionamento conjugal e os comportamentos infantis. Os resultados apontaram para a relação entre o baixo repertório de habilidades sociais educativas com variáveis negativas do relacionamento conjugal e problemas de comportamento das crianças, assim como, quanto melhor as habilidades sociais educativas, melhor a avaliação da relação conjugal e melhor também o repertório comportamental infantil. Palavras-chave: Habilidades sociais educativas; Pai; Relacionamento conjugal; Problemas de comportamento; Habilidades sociais infantis
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