Abstract
The article reviews the content of academic discourse on higher education and globalization. It posits that according to the discourse under globalization the higher education has developed such properties as being transnational, self organizing through networks and commercialized. It also stresses that strategic development and stratification of universities are best understood through the concept of university as a positional good. For the Russian higher education the article suggests moving away from ideas of new public management to governance. Such a step should provide for internationalization of Russian higher education while preserving it as a public good with its national character and traditions.
Highlights
Summary: The article reviews the content показателям их научной деятельности
It posits that according to the discourse воречие
И рейтинги, и strategic development and stratification of universities индексы Хирша – все это взаимосвязанные части are best understood through the concept of university as единой идеологии нового государственного менед- a positional good
Summary
В статье рассматривается содержание академического дискурса о высшем образовании в условиях глобализации. Кроме ции образования в условиях глобализации склатого, образование становится и важным ресурсом дывалась под влиянием социологов глобальной мирополитического влияния, выраженного в тер- культуры и информационного общества. Кастельса в изучение культуры в ципу и функционируют как транснациональные условиях глобализации заключается в выделении системы производства образовательных услуг. Таим сети в качестве доминирующего принципа ор- кое видение проблематики высшего образования в ганизации социальных процессов в современном условиях глобализации определяет и содержание мире. И, как инородное явление, оно трудно знание, предполагает непрерывное обучение для поддается управлению институтами этого мира и наращивания своего человеческого капитала, вынуждено развиваться через самоорганизацию. Наука и образование превратились в компетенции у студентов, а также способность к стратегическую отрасль национальной экономи- непрерывному их самообучению для адаптации к ки, и при этом данная отрасль трудно поддается постоянно меняющимся запросам рынка. Но непосредствен- разования является прямым следствием не глоное государственное вмешательство в университет- бализации, а американизации – импортирования скую жизнь в странах ОЭСР постепенно снижается. социальных практик из США12
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a call
