Abstract
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre gestión del conocimiento y las tecnologías de la información y comunicación (TICs), basándose en el enfoque cuantitativo y el método hipotético deductivo, con un tipo de investigación básica. El diseño de investigación ejecutado fue no experimental. Se empleó la técnica de encuesta y como instrumentos se desarrollaron dos cuestionarios aplicados sobre gestión del conocimiento y TICs, con los valores de confiabilidad de 0,929 y 0,869 respectivamente. Los resultados de la investigación determinaron que existe una relación directa entre gestión del conocimiento y las TICs con un valor de ,830 para el coeficiente de correlación de Spearman corroborándose que existe relación significativa entre ambas variables en una muestra de 154 estudiantes. Se concluyó que existe relación entre la gestión del conocimiento y las tecnologías de la información y comunicación entre los estudiantes de la especialidad de ingeniería mecánica en una universidad particular de Lima.
Highlights
Introducción Existen diversas investigaciones relacionadas con la gestión del conocimiento, la mayoría de ellas desde una perspectiva empresarial (Del Canto, García, Martínez y Uzcátegui, 2014; García, 2013)
De acuerdo a lo anterior, la creciente demanda de nuevas metodologías y mejores herramientas exigen el empleo de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), si es que se asume desde la perspectiva y requerimientos estratégicos de la educación universitaria, en relación a procesos planificados en base a la gestión del conocimiento
Se determinó la relación significativa y positiva entre la transferencia del conocimiento y las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en los estudiantes de ingeniería mecánica, con un coeficiente de correlación de Spearman de ,639; lo cual indicó una correlación positiva considerable, y se sustenta que, si se establece mejores procedimientos de transferencia del conocimiento, será más óptima la aplicación de las TICs
Summary
Introducción Existen diversas investigaciones relacionadas con la gestión del conocimiento, la mayoría de ellas desde una perspectiva empresarial (Del Canto, García, Martínez y Uzcátegui, 2014; García, 2013).
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