Abstract
Background. One of the most common childhood disorders is attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD). This study aimed to determine the prevalence of ADHD in children aged 6-11 years in Piranshahr city (Iran). Methods. This descriptive-analytical study involved six hundred primary school students (300 girls and 300 boys) in Piranshahr city who were enrolled in the study using stratified random sampling. The frequency of ADHD was assessed using the short form of the Conners Teacher and Parent Rating Scale. Results. The frequency of inattention and hyperactivity indices in girls were respectively 13% and 15%, per Conners Parents Rating Scale, and 14.6% and 16.6% per Conners Teacher Rating Scale, while the frequency of ADHD index was 6.33% and 8.66%, respectively. The frequency of inattention and hyperactivity indexes in boys were respectively 11% and 17% per Conners Teacher Rating Scale, and 20.6% and 24.6%, respectively, per Conners Parents Rating scale, whereas the frequency of ADHD index was based on parents and teacher was 5.6% and 18.3%, respectively. Conclusion. This study showed that the prevalence of children prone to ADHD in the Piranshahr region is relatively high in comparison with other regions of the country. Therefore, it is necessary to study this disorder in the identity card of children at the entrance to kindergartens and schools to identify the patients, so through timely and appropriate intervention, its important complications in adolescence and adulthood can be prevented.
Highlights
اهمیت این اختلال و بررسی شیوع و گستردگی آن در جمعیتهای مختلف ،مطالعه حاضر جهت تعیین فراوانی.
نتیجهگیری .این مطالعه نشان داد میزان شیوع کودکان مستعد ابتلا به اختلال نقص توجه – بیشفعالی در
مطالعه حاضر از نوع مطالعه توصیفی – تحلیلی بود جامعه آماری پژوهش کلیه دانش آموزان 6تا 11ساله شهرستان پیرانشهر در نیمه اول سال 1397تا نیمه اول سال 1398بود که در مقطع ابتدائی تحصیل میکردند. تعداد 600کودک ( 300کودک دختر و 300کودک پسر) به صورت نمونهگیری تصادفی انتخاب و نسبت به تکمیل پرسشنامه کانرز توسط والدین و معلمین آنها اقدام گردید. با توجه به گستردگی جامعه آماری نمونهگیری با کنترل سن و جنس کودکان از 8مدرسه انتخاب شد .روش نمونهگیری بهصورت طبقهای و تصادفی با در نظر گرفتن مناطق مختلف پیرانشهر و جنس و تعداد 6پایه تحصیلی ( 6پایه دختر و 6پایه پسر و هر پایه 50نفر) از مدارس سطح شهر پیرانشهر به صورت تصادفی با رعایت نسبت برابر سنی و
Summary
اهمیت این اختلال و بررسی شیوع و گستردگی آن در جمعیتهای مختلف ،مطالعه حاضر جهت تعیین فراوانی.
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have