Formação Humana: Implicações estéticas na prática do professor no ensino profissional e tecnológico

Abstract

Este artigo traz uma contribuição no que diz respeito ao estudo referente a formação humana intercultural, com a perspectiva de buscar bibliografia sobre a importância das concepções culturais, bem como as implicações estética na educação. Esse texto se apoia na pesquisa de um grupo junto a pós-graduação em educação tendo a temática as abordagens epistemológicas da educação no Brasil. Desenvolvida na Universidade Regional de Blumenau. Para apoiar e orientar o estudo foi enunciada a seguinte questão: Como a formação humana intercultural contribui na visão estética e tecnológica, levando em conta, as políticas públicas que elaboram as concepções de educação e suas relações para a compreensão cultural e política? Os autores que predominam na pesquisa são Paulo Freire, Reynaldo Mathias Fleury e Vera Maria Candau dentre a brasileira Cristiane Herres Terreza.