Formação escolar da classe trabalhadora a partir de Gramsci

Abstract

Este artigo tem como objetivo estimular a reflexão a partir dos estudos de Gramsci sobre educação a partir de alguns escritos do autor publicados entre 1915-1920, a fim de ponderar sobre as mudanças na legislação do ensino médio brasileiro a partir de 2022 quando foi iniciada a implantação da BNCC. Esta nova reforma do ensino médio não dialoga com as necessidades formativas dos filhos dos trabalhadores o que nos permite cotejar com a reforma Gentile implantada por Mussolini e criticada por Gramsci. Apresentar as contradições dos processos educativos é fundamental para se buscar a mudança.