Formação do enfermeiro para atuar na central de esterilização

Selma Maria Ravazzi Lucon,Cláudia Cordeiro Munhoz,Sueli Moreira Pirolo,Luzmarina Aparecida Doretto Braccialli

doi:10.5327/z1414-4425201700020006

Selma Maria Ravazzi Lucon, Cláudia Cordeiro Munhoz + Show 2 more

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https://doi.org/10.5327/z1414-4425201700020006

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Abstract

Objetivo: Compreender a formação do enfermeiro para atuar na Central de Material Esterilizado (CME). Método: Estudo descritivo qualitativo,constituído por uma amostra de 20 enfermeiros matriculados nos programas de mestrado profissional e acadêmico da Faculdade de Medicina de Marília(Famema), no período de 2011 a 2014. A coleta de dados foi realizada por meio de entrevista em 2014. Resultados: Foram identificadas duas categoriastemáticas: a formação do enfermeiro pautada no modelo tecnicista e a perspectiva da formação generalista. Constatou-se que o mundo do trabalho e aformação estão entrelaçados, sendo que a graduação contribui para o desenvolvimento de profissionais competentes e éticos, considerando as suas realidadesnos processos de formação. Conclusão: Independente da proposta curricular das instituições de ensino, os enfermeiros tiveram dificuldades parao aprofundamento quanto ao tema proposto, mas colaboraram com sugestões de transformações das práticas de ensino e aprendizagem para atuaçãodos enfermeiros na CME e que essa formação possa ser repensada mais adequadamente.

Highlights

Results: We found two thematic categories: nurse training based on the technicist model and the perspective of generalist training
Espera-se que este estudo contribua para dar visibilidade à formação profissional para a Central de Material Esterilizado (CME) como uma área relevante na saúde, e que proporcione novos olhares em relação às metodologias de ensino, com o intuito de melhorar as condutas e as percepções da Enfermagem sobre esse campo de atuação profissional

Summary

Introduction

A Central de Material Esterilizado (CME) é uma unidade fundamental do hospital, integra sua infraestrutura e colabora para o atendimento dos usuários por meio de uma atuação constituída por etapas de produção interna, serviço da área de saúde considerado importante e que pode ser classificado como cuidado[1]. A preocupação com o modo como o estudante vivenciará o processo de trabalho também foi mencionada na pesquisa, porém, por ainda estar em formação, esse futuro profissional precisa ser estimulado a buscar o conhecimento, pois isso interferirá diretamente na qualidade da assistência prestada aos pacientes.

Results

Conclusion