Abstract
La formación de futuros ingenieros en la adquisición de habilidades específicas asociadas a la gestión de un sistema de producción Lean es un desafío para la Universidad. Comprender y asimilar estos conceptos puede ser complejo a nivel teórico, resultando imprescindible buscar herramientas que ayuden a este propósito. Esta contribución describe una experiencia práctica mediante el uso de la gamificación con conjuntos LEGO ©. La experiencia ha sido excelente en cuanto a la participación y motivación del alumnado, con resultados satisfactorios en la adquisición de los conceptos Lean. También se identifican los conceptos Lean que se han consolidado más fácilmente a través del juego y se proponen mejoras para las próximas experiencias.
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