Abstract
La crisis sanitaria ha puesto a estudiantes y docentes de casi todo el mundo de cara a la educación virtual a distancia como única opción para continuar con los procesos formativos. Muchos de ellos no poseen las condiciones requeridas de disponibilidad de infraestructura tecnológica, acceso a internet y un adecuado ambiente de enseñanza-aprendizaje. Desde una perspectiva pedagógica, la naturaleza radical y abrupta del cambio desafía no solo estas condiciones, sino también al sistema educativo de la Educación Superior en lo referido a las demandas de la sociedad. En este artículo se reflexiona sobre los retos a la formación del docente universitario como agente clave que tiene que acoplarse a las nuevas condiciones de virtualización de manera emergente en el contexto de la crisis y responder al tipo de profesional que exige la sociedad.
Highlights
The health crisis has put students and teachers from almost all over the world to face virtual distance education as the only option to continue their training processes
Cultivando estas mismas ideas de la especialización del perfil universitario, se aprecian muchos otros beneficios como es la posibilidad de ofertar en línea diferentes carreras, programas y especializaciones necesarias al sector empresarial con el plus de las microcredenciales y por consiguiente la reducción de costes económicos de la educación en línea; mayor acceso a programas de postgrado para todo tipo de público, sin límites de tiempo y espacio; además de la flexibilidad que permite a los estudiantes ser proactivos en la elección de las habilidades y conocimientos que quieren validar [7]
Concluyendo, sin lugar a dudas, la piedra angular de todos estos cambios radica en la transformación de la formación de los docentes universitarios, primero, porque deben adaptarse al mundo que hoy habitamos, tan propenso a crisis de toda índole, económica, social, científica, y ahora, sanitaria
Summary
The health crisis has put students and teachers from almost all over the world to face virtual distance education as the only option to continue their training processes.
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