Abstract
Resumo Objetivou-se mapear estudos científicos sobre follow-up de prematuros na área da psicologia. Buscou-se no portal BVS artigos empíricos publicados até dezembro de 2017 pelos descritores prematur* AND follow up AND child AND psychology. A partir dos critérios adotados, analisou-se 48 artigos, nas categorias: faixa etária em que os prematuros foram avaliados; objetivos do estudo; tipo de avaliação realizada; e resultados encontrados. Destaca-se que a metade realizou o follow-up entre o nascimento e a adolescência, a maioria investigou o desenvolvimento neuropsicológico e encontrou associações entre a prematuridade, déficits cognitivos e psicológicos. Compreende-se que os estudos priorizam as repercussões no desenvolvimento de habilidades e competências, dando pouca atenção aos aspectos psíquicos e às interações criança-pais-ambiente.
Highlights
This work aimed to map studies on the follow-up of premature infants in psychology
Esta revisão partiu da seguinte questão: que avaliações são realizadas nos estudos de follow-up de prematuros, no campo da psicologia, bem como quais seus resultados? Para isso, realizou-se buscas por artigos científicos no mês de dezembro de 2017, usando como descritores os termos prematur* AND follow up AND child AND psychology
Em relação aos 194 artigos excluídos descritos na Figura 1, destaca-se que 59 desses realizaram apenas uma avaliação com os participantes, não se constituindo como follow-up
Summary
Mariana Flores Frantz* , Márcia Pinheiro Schaefer , & Tagma Marina Schneider Donelli. Realizou-se buscas por artigos científicos no mês de dezembro de 2017, usando como descritores os termos prematur* AND follow up AND child AND psychology. Para uma seleção mais apurada dos estudos, utilizou-se como critérios de inclusão: (a) estudos que tratassem do tema da prematuridade; (b) estudos que realizaram o follow-up de nascidos prematuros (realizaram pelo menos duas avaliações ao longo do desenvolvimento); (c) publicados em português, inglês ou espanhol; e (d) artigos da área da psicologia (ou áreas afins). Os critérios de exclusão foram: (a) artigos teóricos e revisão de literatura; (b) artigos não disponíveis na íntegra; (c) artigos repetidos; (d) teses, dissertações, comentários de artigos; (e) artigos que não trataram do tema da prematuridade; (f) artigos que não avaliaram prematuros, mas outros participantes (pais, profissionais, etc.); (g) estudos que não avaliaram o desenvolvimento de prematuros (avaliaram depressão materna, adesão a serviços de saúde, etc.); e (h) estudos com análise documental (avaliaram bancos de dados públicos). 4 o Passo: Total de artigos para análise nessa revisão sistemática da literatura n=48
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