Abstract
At the beginning of the 2000s Einaudi Ragazzi started the publication of «Pesci d’argento» (Silver Fishes), a poetry series for children with innovative traits, open to authorial poetry experimentation and politically aware. Nevertheless, the series changed soon its line, going back to propose, before ceasing, the classics of the national poetry, with the outstanding exception of the work by Vivian Lamarque. The essay considers also the different weight reserved to poetry in the textbooks for the elementary school after the launch of the new programmes in 1985.
Highlights
also the different weight reserved to poetry in the textbooks
In Scuola di fantasia, di Gianni Rodari, a cura di Carmine De Luca, 152-177
Summary
Verso la fine del 2001, a novembre, uscì un quinto volume, che già segnava uno stacco rispetto ai precedenti. Quelli del 2002 e del 2003 erano entrambi raccolte di poesia italiana curate da Daniela Marcheschi: Terra gentile, aria azzurrina e Tutto l’amore che c’è, selezionate, come si intuisce, secondo l’argomento, la natura e l’amore; e comunque di autori italiani sarebbero stati anche i successivi volumi di Vivian. Una scelta che non ci sembra casuale, ma orientata a seguire i gusti del pubblico, dal momento che gli autori proposti erano tra i più noti della letteratura nazionale di tutti i tempi – insieme a qualche contemporaneo –, con una varietà ancora maggiore di quella dimostrata da Jacoby (per il quale non s’era pensato di annotare «poesia tedesca»): nello stesso volume potevano infatti convivere Lina Schwarz e Petrarca, Papini e Rodari, Pascoli e Metastasio, il Burchiello e Toti Scialoja, Giovanni Prati e Roberto Piumini, Cecco Angiolieri, Torquato Tasso, san Francesco d’Assisi e ancora Poliziano, Leopardi, Carducci, Cardarelli, Ungaretti, l’immancabile Saba, Alfonso Gatto, Carlo Betocchi. Questo cambio di direzione esige una riflessione su dove sta andando la proposta poetica per l’infanzia
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