Abstract
<p>De acuerdo a cifras del Ministerio de Educación Nacional, Colombia posee una tasa de graduación en el nivel de formación universitario de 36%, no obstante los resultados en la educación superior son diversos en las diferentes regionales del país y las cifras de deserción son alarmantes. El presente estudio tiene como objetivo determinar los factores relacionados con la permanencia estudiantil en los programas de pregrado presencial ofertados por la Universidad Francisco de Paula Santander en la ciudad de Cúcuta durante el segundo semestre de 2014. La metodología utilizada fue la investigación cuantitativa, descriptiva, la muestra estuvo conformada por 271 estudiantes de último semestre. El instrumento utilizado es la encuesta “<em>Factores relacionados con la permanencia estudiantil en los programas académicos de pregrado presencial</em>”, diseñado por las autoras y validado a través de pruebas de contenido y confiabilidad, que demuestran un alfa de Cronbach de 0,938. Como resultados se halló que de los factores analizados (personales, socioeconómicos, institucionales y académicos), el que tiene mayor influencia con la permanencia estudiantil es el personal. Dentro de los aspectos evaluados en cada factor, se identificó como conclusiones que la motivación y el gusto por la carrera seleccionada, el método de estudio implementado, el aporte económico de los padres, trabajar mientras se estudia cuando se tiene un propósito claro, la calidad del programa académico, la metodología del docente y los servicios de biblioteca y cómputo, representaron alta influencia en la permanencia estudiantil.</p><p><strong>Palabras clave</strong>: Escolaridad; graduación; motivación; educación profesional. Fuente: Decs Bireme)</p>
Highlights
Según el Ministerio de Educación Nacional de Colombia, el nivel de formación universitaria posee una tasa de graduación baja; sin embargo, los resultados varían en las diferentes regiones del país y las cifras de deserción son alarmantes
To determine the factors related to student retention in face-to-face undergraduate programs offered by the Francisco de Paula Santander University, a public institution located in Cúcuta, a town bordering Venezuela
The instrument is a survey called "factors related to student retention in face-to-face undergraduate programs", designed and validated by the authors
Summary
En forma general, el rango de edad de la población de estudio está entre los 19 y los 32 años, siendo la edad de mayor frecuencia los 21 años (20,01%), y presentándose en menor proporción los 32 años (0,83%), con tendencia a disminuir la probabilidad de graduarse en los menores de 21 y mayores de 25 años. Estos hallazgos son similares y confluyen con lo referido por Vergel (7), quien refiere que las edades inferiores a 16 años y superiores a 30 años disminuyen la probabilidad de permanencia, aspecto que se observa en menor proporción en el presente estudio. En relación con esta información, Giovagnoli PI, citado por Herrero, Merlino, Ayllon y Escanes (14) indica que para un estudiante que está trabajando, al menos durante el último año de universidad, la probabilidad de graduarse es 45% menor que para uno con tiempo completo dedicado al estudio, como puede identificarse en los resultados del presente estudio, puesto que de los estudiantes próximos a graduarse solo existe un pequeño porcentaje que logró llegar a esta meta mientras trabajaba. Fontes de Souza, Nunes da Silva (11), Castaño, Gallon y Gomez, citados por Pineda y Pedraza (15), identifican esta variable como una de las razones que mejoran la permanencia por el sentido de responsabilidad que se debe poseer si se desea culminar con éxito
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