Abstract
The article considers the practical experience of blended learning of students in the basics of digital electronics based on the use of the instrumental distance learning system DL.GSU.BY developed at the FranciskSkorinaGomelStateUniversity. There are described specialized tools for designing, modeling, debugging, and researching digital electronics devices developed specifically for learning the basics of digital electronics.
Highlights
Еженедельные контрольные работы с автоматической проверкой решений, автоматизированное обучение основам цифровой электроники на основе системы интерактивных заданий, контрольные срезы
Обеспечивает возможность регулярной удаленной отработки студентами пропущенных занятий с выполнением полезных обучающих или контролирующих заданий
WEB-система для глубокого контроля знаний студентов по алгоритмам функционирования цифровых систем
Summary
Еженедельные контрольные работы с автоматической проверкой решений, автоматизированное обучение основам цифровой электроники на основе системы интерактивных заданий, контрольные срезы (принципиальным образом влияющие на оценку по предмету). Цель данной работы ознакомить с особенностями смешанного обучения студентов основам цифровой электроники, вызванные содержанием предмета и наличием специальных компьютерных средств обучения, разработанных под руководством автора. Тестирующая система, интегрированная с сайтом DL.GSU.BY, обеспечивающая: прием на проверку файлов с разработанными и отлаженными студентами функциональными схемами цифровых устройств; проверку полученных схем, на подготовленных автором задачи тестах, в течение нескольких минут; выдачу студенту результатов проверки и, в случае обнаружения ошибки, соответствующего теста, обнаружившего ошибку в данной схеме.
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
