Experience in the Use of Simulation Training in the Development of Professional Skills in the Specialty "Traumatology and Orthopedics"

A V Konshina,V V Varlacheva

doi:10.46594/2687-0037_2021_3_1392

Abstract

This paper describes the need to include simulation equipment in the educational process for practicing the skills of performing osteosynthesis in various fractures.

Highlights

В процессе обучения не всегда есть возможность у ординаторов попасть в операционную и отработать на практике навыки остеосинтеза
This paper describes the need to include simulation equipment in the educational process for practicing the skills of performing osteosynthesis in various fractures
Важным условием освоения манипуляционной техники является понимание каждого шага, выполнение манипуляции с учетом возможных рисков, что в дальнейшем будет способствовать снижению количества ошибок

Summary

Introduction

В процессе обучения не всегда есть возможность у ординаторов попасть в операционную и отработать на практике навыки остеосинтеза. Так при проведении тренинга в ситуации анафилактического шока на фоне введения амоксиклава, обучающиеся не уточняли причину введения препарата, которая так же могла быть причиной развития шокового состояния; не зарегистрировали ЭКГ для исключения коронарной патологии; назначали хлоропирамин у пациентов с сохраняющейся нестабильной гемодинамикой [1, 2]. При проведение тренинга шокового состояния на фоне кровотечения отсутствовала четкая формулировка показаний к проведению гемо- и плазмотрансфузии; отсутствие лабораторного подтверждения группы крови и резус фактора было отмечено только 16,67% обучающихся [4]. Представленный формат тренингов позволяет существенно расширить подготовку обучающихся, формировать у них навыки аналитического мышления и передачи информации, а так же актуализировать нормативную базу.

Results

Conclusion