Abstract
Este estudo buscou investigar as expectativas de jovens alunos do curso de formação de sargentos combatentes do exército no que diz respeito à instituição, ao relacionamento interpessoal, ao status social e salário e à influência familiar. Participaram 292 alunos com idades variando entre 18 e 26 anos. Foi utilizado um questionário construído especialmente para este estudo baseado nas características da instituição militar de ensino. O estudo concluiu que embora os jovens desejem seguir uma carreira militar devido à estabilidade e à segurança, por ela proporcionados, conhecem pouco sobre a rotina militar. Esses dados mostram a relevância de conhecer as expectativas dos alunos para melhor conduzir processos educativos e de inclusão as rotinas específicas de sua formação.
Highlights
Este estudo buscou investigar as expectativas de jovens alunos do curso de formação de sargentos combatentes do exército no que diz respeito à instituição, ao relacionamento interpessoal, ao status social e salário e à inluência familiar
This study aimed to the students of the course of training ighters Army sergeants, investigate the expectations of these young people with regard, the institution, the interpersonal relationship, social status and salary and family inluence. 292 students participated with aged between 18 and 26 years
A questionnaire was specially constructed for this study based on the characteristics of the military education and applied in a single moment in collective form at the institution
Summary
Fazer parte do EB e ser um proissional militar consiste em desempenhar atividades especíicas nas Forças Armadas Exército, Marinha e Aeronáutica, com os objetivos referentes à defesa nacional (BRASIL, 1964). O estudo de Almeida et al (2012), embora realizado com estudantes civis, pode servir de parâmetro para a avaliação das expectativas de alunos que entram para a Escola Militar Superior, uma vez que os anseios e apreensões podem ser semelhantes nesta transição de formação. Parte-se do pressuposto que existe uma dissonância entre as expectativas e a realidade dos estudantes de cursos de preparação para a carreira militar assim como os enfrentados por alunos de cursos regulares de Ensino Superior, resultando em frustrações e iniciativas de superação das mesmas. Tendo em vista aspectos especíicos da vida do estudante militar e a carência de estudos sobre a sua formação militar, esta pesquisa buscou junto aos alunos do curso de formação de sargentos combatentes do exército, investigar as expectativas destes jovens no que diz respeito instituição, ao relacionamento interpessoal, ao status social e salário e à inluência familiar. Frequência de respostas à pergunta: Que conteúdo você esperava estudar na escola militar?
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