Abstract
Bu calismanin amaci Radon gazi ve onun cevresel etkilerine iliskin lise ogretmenlerinin farkindalik duzeyinin belirlenmesidir. Calismanin bir diger amaci ise bu calismanin sonuclari ile yazarlar tarafindan yapilmis olan lise ogrencilerinin Radon farkindaligina iliskin ilk calismanin sonuclarini karsilastirmaktir. Calismada nicel arastirma yontemlerinden tarama (surway) yontemi kullanilmistir. Calismanin orneklemi; xxx il merkezinde bulunan uc farkli okul turunden rastgele secilen 119 (65erkek ve 54 kadin) lise ogretmeninden olusmaktadir. Veri toplama araci olarak arastirmacilar tarafindan olusturulan Radon Farkindalik Anketi (RFA) kullanilmistir. Kullanilan veri toplama araci RFA sureksiz (kesikli) turde veriler sagladigindan bu verilerin analizinde ki-kare testi, frekans ve yuzde degerleri kullanilmistir. Orneklemin buyuk bir bolumunun Radon farkindalik duzeyi oldukca dusuk cikmistir. Calismaya katilan lise ogretmenlerinin yaklasik ucte biri (%31,10) Radonu hic duymadiklarini belirtmislerdir. Radonu bildigini ifade edenlerin brans degiskenine gore aralarinda anlamli bir fark bulunmustur. Bu fark, brans turune gore Fen Bilimleri branslarindaki ogretmenler lehine ortaya cikmistir. Farkindalik puanlari ile cinsiyet, yas, kidem degiskenleri arasinda istatistiksel olarak anlamli bir fark bulunamamistir.
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
