Abstract
The article presents an analysis of the decisions of the National Agency for Higher Education Quality Assurance on the accreditation of educational programs of the following specialities: 017 Physical Culture and Sports, 014 Secondary Education (Physical Culture, Human Health). Considering the significant differences between the previous accreditation procedure carried out by the Ministry of Education and Science of Ukraine (until 2019) and the current accreditation procedure carried out by the National Agency for Higher Education Quality Assurance the analysis of accreditation cases is particularly relevant. In the course of the research, the analysis of accreditation cases that took place in the period from November 2019 to November 2020 was carried out. It included the assessment of educational programs, curricula, self-assessment documents, reports of the expert groups, conclusions of branch expert council and decisions of the National Agency. Generalized data on the evaluation of educational programs according to individual criteria is presented. The article presents an analysis of the main shortcomings identified in the process of assessing the quality of educational programs at the stage of field accreditation procedure and, at the stage of assessment of the accreditation case by the branch expert council of the National Agency for Higher Education Quality Assurance. It is shown that the main reason for the decision of the National Agency for Higher Education Quality Assurance on conditional (deferred) accreditation of the educational programs was the presence of significant shortcomings in the structure and content of educational programs, as well as in the processes related to teaching and learning. It was also shown that only half of the educational programs in the field of sports, which passed the accreditation procedure in the period from November 2019 to November 2020 met the requirements for ensuring the quality of the educational process. This indicates that the internal quality assurance systems of Ukrainian higher educational institutions were not ready for the new requirements set by the National Agency for Higher Education Quality Assurance.
Highlights
Разом з тим наукові публікації, присвячені процесу зовнішнього оцінювання якості освітніх програм українських закладів вищої освіти за процедурою акредитації, що була запроваджена у 2019 році практично відсутні
Загалом найбільша кількість зауважень стосувалась відсутності процедур запобігання конфлікту інтересів та забезпечення об’єктивності екзаменаторів під час проходження контрольних заходів (18%) та недоліків у процедурах оскарження результатів контрольних заходів (18%)
Затверджений рішенням Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти від 17.03.2020
Summary
Оцінювання якості освітніх програм спортивного спрямування (досвід акредитаційних експертиз). У статті представлено аналіз рішень Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти щодо акредитації освітніх програм спеціальностей 017 Фізична культура і спорт, 014 Середня освіта (Фізична культура, Здоров’я людини) за період з листопада 2019 року по листопад 2020 року. У цій статті вперше представлено узагальнений аналіз основних недоліків, що були виявлені в процесі оцінювання якості освітніх програм на етапі виїзної акредитаційної експертизи та на етапі розгляду акредитаційної справи галузевою експертною радою Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти. Для кращого розуміння сучасних тенденцій оцінювання якості освітніх програм та освітньої діяльності у закладах вищої освіти варто розглянути основні відмінності у процедурних аспектах проведення акредитаційної експертизи МОН України (до 2019 року) та Національним агентством (з листопада 2019 року) Основні відмінності між акредитаційними експертизами МОН України та Національного агентства
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Free) 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a call
