Abstract
Çalışmada işaret dili eğitimi almış ve almamış üniversite lisans öğrencilerinin engelli bireylere yönelik tutumlarını ve uyum düzeylerini belirlemek amaçlanmıştır. Çalışma kesitsel tanımlayıcı araştırmadır. Çalışmaya katılmaya gönüllü olan, aydınlatılmış onam formunu dolduran 115 öğrenci örneklemi oluşturmuştur. Öğrencilerden 57’si işaret dili eğitimi almış ve 58’i işaret dili eğitimi almamıştır. Katılımcılara 25 Aralık 2016- 01 Mart 2017 tarihleri arasında Tanıtıcı Bilgi Formu, Özürlülere Yönelik Tutum Ölçeği (ÖYTÖ) ve Hacettepe Kişilik Envanteri (HKE) uygulanmıştır. Eğitim almış ve almamış öğrencilerin HKE toplam puanları arasında bir fark yoktur. Eğitim almış öğrencilerin ÖYTÖ toplam puanları ve ÖYTÖ alt faktör eğitim ortamı, kişilerarası ilişkiler, kişisel özellikler, çalışma yaşamı, yetkinlik-bağımsız yaşam puanları ve HKE alt ölçek sosyal uyum, kendini gerçekleştirme, sosyal ilişkiler, sosyal normlar puanları eğitim almamış öğrencilerden yüksektir (p<.05). Öğrencilerin ÖYTÖ ve HKE toplam puanları arasında bir ilişki yoktur. İşaret dili eğitimi almak engelli bireyleri tanımayı ve onlara karşı olumlu tutumlar geliştirmeyi sağlamıştır. Bu ruh sağlığında toplumsal farkındalık yaratmada önemli bir strateji oluşturabilir.
Highlights
It aims to determine the attitudes towards individuals with a disability and adaptation levels of university students with and without sign language training
The sample consisted of 115 students who volunteered to participate in the study. students were with sign language training towards disabled individuals and students were without sign language training towards disabled individuals
There is no difference between the Hacettepe Personality Inventory (HPI) scores of the two groups
Summary
Bir üniversitenin işaret dili eğitimi almış ve almamış lisans öğrencileri ile yürütülmüştür. Üniversitede 2016-2017 eğitim öğretim döneminde yaklaşık 500 lisans öğrencisi aktif olarak eğitimlerini sürdürmektedir. Lisans öğrencileri; İnsani Bilimler ve Edebiyat Fakültesi, İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi, Mühendislik Fakültesi, Güzel Sanatlar Fakültesi, Turizm İşletmeciliği ve Otelcilik Yüksekokulu, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu ve Sağlık Bilimleri Yüksekokulu’nda eğitimlerine devam etmektedirler. 2016-2017 eğitim öğretim yılı bahar döneminde işaret dili dersine Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulunda 36, Sağlık Bilimleri Yüksekokulunda 37 olmak üzere 73 öğrenci devam etmektedir. Güz ve bahar dönemlerinde seçmeli ders olarak işaret dili dersinin eğitimine devam etmişlerdir. Örneklem grupları arasında karşılaştırmanın etkili olabilmesi için lisans öğrencilerinden işaret dili eğitimi almamış 58 öğrenci diğer grubu oluşturmuştur. ve almamış öğrenci olmak üzere çalışma 115 lisans öğrencisi ile yürütülmüştür
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callMore From: Uludağ Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi
Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
