Abstract
This paper describes the importance of Euclidean geometry for the educational system in medieval Islamic India and surveys the kinds of sources available for study of this branch of Euclidean scholarship. It examines several types of source documents important for the study of Euclidean thought in India and its ties to other branches of the medieval Euclidean tradition. The major types of sources described are: (1) Arabic and Persian translations, (2) Recensions of these translations, (3) Summaries of the Euclidean corpus, (4) Encyclopedic works that include descriptions of Euclidean geometry, and (5) Rhymed prose (manzūmāt). Diese Abhandlung beschreibt die Bedeutung der Geometrie Euklids fur das Schulwesen des islamischen Indien im Mittelalter and gibt einen Überblick über die für eine Untersuchung der euklidischen Tradition zur Verfügung stehenden Quellen. Sie untersucht verschiedene Arten von Quellen, die fur die Erforschung in Indien auftretenden euklidischen Gedankengutes und dessen Verbindung zu anderen Zweigen der mittelalterlichen euklidischen Tradition wichtig sind. Die Hauptarten der beschreibenen Quellen sind: (1) arabische und persiche Übersetzungen, (2) revidierte Ausgaben dieser Übersetzungen, (3) Zusammenfassungen des euklidischen Werkes, (4) enzyklopädische Arbeiten, die Beschreibungen von Euklids Geometrie beinhalten, and (5) gereimte Prosa.
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