Abstract

Etyka zawodowa to zbiór zasad i norm określających, w jaki sposób, z moralnego punktu widzenia, powinni zachowywać się przedstawiciele określonego zawodu. Kodeksy etyki stanowią narzędzie rozwinięcia zasad i wartości etycznych zaadaptowanych do konkretnych grup zawodowych, w tym zawodowych księgowych. Od kilku lat istnieje Kodeks zawodowej etyki w rachunkowości (KZEwR), przyjęty przez Stowarzyszenie Księgowych w Polsce. Według niego do podstawowych pryncypiów osób zajmujących się rachunkowością zalicza się uczciwość, obiektywizm, zawodowe kompetencje i należytą staranność, zachowanie tajemnicy informacji, profesjonalną postawę. Problemem badawczym jest próba odpowiedzi na pytanie: „Czy indywidualne zasady i wartości etyczne studentów są zbieżne z zasadami etycznymi wspólnoty zawodowej księgowych, które przedstawia KZEwR?”. Celem artykułu jest identyfikacja moralnych i potencjalnie nieetycznych zachowań wśród studentów rachunkowości w kontekście zasad etycznych KZEwR. Dla osiągnięcia celu publikacji przeprowadzono badanie empiryczne. W procesie badawczym posłużono się badaniem pilotażowym z wykorzystaniem techniki PAPI. W opracowaniu wyników badań ankietowych wykorzystano metody ilościowe. Jak wynika z analiz, studenci wskazali na ogólne, powszechnie znane wartości etyczne. Jednak nie zawsze indywidualne zachowania studentów są zgodne z tym, co uważa się za właściwe i etyczne według standardów środowiska zawodowego księgowych.
 Wyraźnie daje się zauważyć, że studenci kierują się własnymi zasadami etycznymi, nawet jeśli naruszają prawo, podejmują wybory przez pryzmat osobistego interesu. Decydujące znaczenie w ich postępowaniu odgrywają czynniki endogeniczne. Uzyskane wyniki badań ujawniają skłonność części ankietowanych do różnego rodzaju działań nieetycznych, zagrażających realizacji ogólnych zasad etyki w rachunkowości, zarówno wśród osób zamierzających pracować, jak i deklarujących staż w zawodach księgowych.

Highlights

  • Professional ethics is a set of rules and norms determining

  • Codes of ethics are a tool for de‐ veloping ethical principles and values adapted to specific professional groups

  • ethical values of students coincide with the ethical principles of the professional community

Read more

Summary

Wprowadzenie

Wiek XX zaowocował tworzeniem norm etycznych w zawodach związanych z finansami i rachunkowością. Jednocześnie spowodowało spadek zaufania społecznego do postaw i zachowań osób zawodowo zajmujących się rachunkowością, w tym biegłych rewidentów, oraz do rezultatów ich pracy. Ważne jest zaufanie do każdej osoby działającej w obszarze rachunkowości lub w dziedzinach pokrewnych, to jest do jej postaw i zachowań, a równocześnie do rezultatów jej pracy, które są wykorzystywane przez liczną grupę interesariuszy do podejmowania racjonalnych decyzji gospodarczych. W przedstawionym kontekście kluczowego znaczenia nabiera problematyka zachowań i wartości moralnych osób zajmujących się rachunkowością i jej systemem informacyjnym, zgodnie z przyjętymi w środowisku normami i zasadami etyki. W związku z tym problemem badawczym należy odpowiedzieć na pytanie: „Czy indywidualne zasady i wartości etyczne studentów są zbieżne z zasadami etycznymi wspólnoty zawodowej księgowych, które przedstawia KZEwR?”. Celem artykułu jest identyfikacja moralnych i potencjalnie nieetycznych zachowań wśród studentów rachunkowości w kontekście zasad etycznych KZEwR. Jako metodę badawczą zastosowano również przegląd literatury przedmiotowej i analizę treści wybranego piśmiennictwa z zakresu etyki biznesu, rachunkowości i etyki zawodowej w rachunkowości

Etyka zawodowa księgowych na tle normatywnej etyki biznesu
Etyka w rachunkowości w badaniach empirycznych
Metodyka badań
Wyniki badań i dyskusja
Findings
Wnioski

Talk to us

Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have

Schedule a call

Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.