Abstract
Eighty-two Lithuanian-American/Canadian adolescents responded in writing to eleven questions regarding their Lithuanian and American ethnic consciousness and identity. A phenomenological analysis of their written responses revealed a complex ethnic-identity-structure. The adolescents saw themselves as both Lithuanian and American. Their Lithuanian identity was based on three external components: descent (ancestry), ethnic involvement, and language, and the internal feeling of pride and satisfaction and sense of belonging and purpose. They regarded their Lithuanian identities as essential aspects of their personality, without which they would have felt empty and different. Their American identity consisted of three components: awareness of birthright, social involvement, and emotional ties. The relationship between the two identities was a dynamic one, each coming to the fore or receding as a result of context: e. g., an adolescent might feel more Lithuanian amongst fellow Lithuanians. Interestingly enough, there was little evidence of conflict between the two identities. The main complaint the participants expressed was that at times they felt overextended, that there was too much to do.
Highlights
Tautinė tapatybė daugeliui žmonių yra svarbus geriuose, dauguma lietuvių išeivijos 1949-1950 asmens tapatybės pradas
Nemažai dėmesio yra susi lima sakyti, kad čia tautybė yra studijuojama iaukęs ir toks: kaip tautinę savimonę bei tapa tyrėjo požiūriu, kadangi pats tyrėjas nustato, tybę suvokia žmonės, kurie persikelia gyventi kuriems tautybės bruožams skirti dėmesio bei iš vienos tautinės bendruomenės į kitą
Dalyviai buvo raginami atsakymuose į šiuos klausimus atspindėti savo pačių patirtį bei iš gyvenimą nekreipiant dėmesio, ką kiti tais klausimais galėtų galvoti
Summary
Tautinė tapatybė daugeliui žmonių yra svarbus geriuose, dauguma lietuvių išeivijos 1949-1950 asmens tapatybės pradas. Pagal šį metodą dalyviai prašomi atsa kyti į klausimus, kurie skirtingais atžvilgiais at liepia tą pačią žmogišką patirtį, šiuo atveju tautinę sąmonę, tikintis, kad taip bus galima plačiau ir giliau atskleisti tos patirties sudėtį bei apimtį. Mai ne tik prašo dalyvio pasidalyti jausmais bei mintimis apie savo lietuvišką tapatybę, bet taip pat aptarti tautybės išgyvenimą įvairiomis gy venimo aplinkybėmis ir net jos galimą įtaką gy venimo siekiams. Dalyviai buvo klausti ir apie savo amerikietišką (kanadietišką) tapatybę, taip pat prašomi palyginti savo lietuvišką ir amerikietišką ar kanadietišką tapatybes viena su kita. Dalyviai buvo raginami atsakymuose į šiuos klausimus atspindėti savo pačių patirtį bei iš gyvenimą nekreipiant dėmesio, ką kiti tais klausimais galėtų galvoti. Klausimų sąrašas dalyviams buvo pateiktas ir lietuvių, ir anglų kalbomis, taip pat leista pa sirinkti, kuria kalba atsakyti į klausimus raštu. Dalyviai užpildė anksčiau minėtą anketą, susijusią su demog rafiniais, lietuviškos veiklos bei lietuvių kalbos mokėjimo klausimais
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
