Abstract
O objetivo deste estudo foi mapear as investigações que analisaram a estrutura das tarefas de treinamento em equipes de categorias de formação de modalidades esportivas coletivas, considerando as variáveis pedagógicas (tipo de conteúdos, fases de jogo e situações de jogo) e organizativas (tempo total da tarefa, tempo útil e tipo de participação). Foram empregadas três buscas de informação: bases de indexação; sites de periódicos; e referências dos artigos rastreados nas duas primeiras buscas. A abrangência temporal dos estudos correspondeu aos anos de 2000 a 2017. Os resultados elucidaram que, nas variáveis pedagógicas, as tarefas pautaram-se em treinamentos de condutas táticas (tipo de conteúdo), de ações mistas (fases de jogo) e situações de igualdade numérica (situações de jogo). Na variável organizativa, as tarefas indicaram predomínio da participação consecutiva nos treinamentos (tipo de participação).
Highlights
This study maps research on the structure of practice tasks in teams from beginner categories in collective sports modalities, considering pedagogical and organizational variables
The results showed that, regarding pedagogical variables, tasks were based on tactical behaviors, mixed actions, and situations of numerical equality
Apesar da reconhecida relevância da pesquisa científica relacionada aos aspectos pedagógicos do treinamento esportivo, em especial da estruturação das tarefas de treino (CAÑADAS; SOLBES; FEU, 2015; IBÁÑEZ; JIMÉNEZ; ANTÚNEZ, 2015), esta ainda se apresenta escassa em comparação a dos aspectos fisiológicos (KUNRATH et al, 2016; PEIXOTO et al, 2016), biomecânicos (BENJAMINSE et al, 2017; FICKLIN; DAPENA; BRUNFELDT, 2016) e psicológicos (FORTES et al, 2017;MACHADO et al, 2016) voltados ao desempenho esportivo
Summary
O esporte tem sido alvo de estudos de distintas áreas do conhecimento, que contemplam enfoques e procedimentos diversificados para auxiliar na melhoria da formação de jogadores, no desenvolvimento profissional de treinadores e, principalmente, no alcance de patamares de qualidade cada vez mais elevados da performance esportiva. Estrutura das tarefas de treinamento em modalidades esportivas coletivas: análise da produção científica conteúdo (condutas tático-técnicas e gestos técnico-táticos), a fase de jogo (ataque, defesa e mista) e as situações de jogo (igualdade, superioridade ou inferioridade numérica), a variável organizativa fornece informações sobre o tempo de duração das tarefas (total, explicação, útil) e o tipo de participação dos atletas na tarefa (simultânea, consecutiva e alternada) (IBÁÑEZ; FEU; CAÑADAS, 2016). Diante da importância da Pedagogia do Esporte dentro das áreas de conhecimento voltadas ao estudo do esporte e do alargamento do nível de compreensão dos aspectos pedagógicos do treinamento esportivo, o objetivo deste estudo foi mapear as investigações que analisaram a estrutura das tarefas de treinamento de equipes de categorias de formação de modalidades esportivas coletivas, considerando as variáveis pedagógicas e organizativas
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