Abstract
Objetivo: Avaliar o conhecimento da equipe de enfermagem do centro cirúrgico sobre hipertermia maligna, antes e após aula expositiva e implantar kit padronizado para tratamento, junto aos anestesiologistas. Método: Trata-se de uma pesquisa descritiva, prospectiva com abordagem quantitativa, com a enfermagem do centro cirúrgico da Instituição sede da pesquisa, situada na cidade de São Paulo, com participação de 43 profissionais. Aplicou-se questionário pré e pós aula expositiva. Resultados: Nos dados estatísticos pós-aula, houve diferença significante (p<0,05) ao conhecimento da equipe sobre hipertermia maligna, por categoria profissional. As questões com pontuação significativa após aula foram: definição de hipertermia maligna, agentes desencadeantes e tratamento. Elaborou-se e implantou-se um kit de tratamento. Conclusão: Esta pesquisa agregou conhecimento para a equipe de enfermagem atuar com segurança e a disponibilização do kit específico proporcionou expertise e padronização de atendimento.
Highlights
Participaram da pesquisa 43 colaboradores (93% da equipe ativa), sendo três enfermeiros, sete técnicos e 33 auxiliares de enfermagem
A média de acertos no pré-teste foi 2,8 (93%) para 3 (100%) no pós-teste, atingindo o escore superior a 70% tanto no pré quanto no pós-teste
Na análise dos itens que compõem o questionário, houve diferença significante em três dos cinco elementos após a atividade educativa: definição de hipertermia maligna (HM), com média no pré-teste de 20 (46,5%) para 39 (90,7%) no pós-teste; agentes desencadeantes da crise, com média no pré-teste de 22 (51,2%) para 41 (95,3%) no pós-teste; e tratamento da HM, com média no pré-teste de 16 (37,2%) para 40 (93%) no pós-teste
Summary
Elisabete Silvana de Oliveira Sene1* , Tatiana Garcia Viana[2 ], Keren Agra Catunda Bettero Valle[3 ], Eliana Bittar[4]. RESUMO: Objetivos: Avaliar o conhecimento da equipe de enfermagem do centro cirúrgico (CC) sobre hipertermia maligna (HM), antes e depois de aula expositiva, e implantar kit para tratamento da HM com os anestesiologistas. Aplicaram-se cinco questões antes e depois de aula expositiva, e utilizaram-se teste exato de Fisher e teste de McNemar. Após análise da literatura e dos materiais do setor e reunião com equipe médica, elaborou-se um kit de tratamento. Resultados: Houve diferença significante (p
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