Abstract
Erazm z Rotterdamu jako nauczyciel humanizmu chrześcijanskiego Tekst prezentuje zycie i myśl Erazma z Rotterdamu jako humanisty, pedagoga i osoby duchownej, by nastepnie sprobowac opisac powstalą ze zlozenia tych trzech poziomow i sposobow myślenia Erazmianską koncepcje humanistycznej edukacji religijnej. Cel tego badania jest podwojny, z jednej strony chodzi o odtworzenie tej historycznej myśli z ambicją wydobycia jej wyroznikow, ale z drugiej – zaklada sie, ze ta koncepcja moze byc przydatna nam wspolczesnym, zainteresowanym bądź odpowiedzialnym za dzisiejszy ksztalt edukacji religijnej, w teorii i praktyce.
Full Text 
Sign-in/Register to access full text options
Sign-in/Register to access full text options 
Published version (
Free)
Free) 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a call
