Equivalência de Estímulos e Ciúme: Efeito de História Pré-Experimental

Abstract

A formacao de classes de estimulos equivalentes tem sido usada como modelo experimental para investigar uma serie de fenomenos comportamentais, tais como o desenvolvimento de comportamento simbolico e a transferencia de funcoes que os eventos ambientais adquirem por meio de relacoes condicionais. O objetivo deste estudo consistiu em analisar o efeito de estimulos com alto grau afetivo pre-experimentalmente constituido, na formacao de classes de equivalencia estabelecidas em contexto experimental, quando as relacoes emergentes podem se caracterizar por um conflito na escolha dos estimulos. Participaram 17 estudantes universitarios que foram submetidos ao procedimento de escolha de acordo com modelo e aos testes das relacoes emergentes, para formar quatro classes de equivalencia com quatro estimulos cada. Verificou-se que 10 dos 17 participantes formaram as classes equivalentes e observou-se correlacao positiva entre o desempenho no Teste de Equivalencia e o escore na Escala de Ciume Romântico, sugerindo que a historia pre-experimental referente ao envolvimento afetivo interferiu no desempenho dos participantes. O efeito de interferencia provavelmente e devido ao conflito entre contingencias: uma que controla o responder diante de relacoes condicionais pre-experimentalmente estabelecidas, envolvendo estimulos com alto valor afetivo, e outra estabelecida no contexto experimental.