Abstract
Neste ensaio, busca-se discutir os aspectos figurativos e operativos envolvidos na construção dos conceitos científicos e, mais especificamente, o papel da imagem mental como suporte figurativo para o estabelecimento das relações lógicas implicadas na construção desses conceitos. Além disso, busca-se contribuir para a discussão da formação dos conceitos científicos em alunos do ensino superior.
Highlights
A pergunta do título caiu no gosto popular e é usada sempre que a pessoa que acabou de explicar algo fica com a impressão de que seu interlocutor não entendeu parcial ou inteiramente a mensagem dada
operative aspects involved in the construction of scientific concepts
it searches to contribute to the discussion concerning the construction of scientific concepts formation
Summary
A pergunta do título caiu no gosto popular e é usada sempre que a pessoa que acabou de explicar algo fica com a impressão de que seu interlocutor não entendeu parcial ou inteiramente a mensagem dada. Piaget acrescenta ainda que é dos esquemas sensório-motores, cujas ações vão pouco a pouco sendo coordenadas, segundo uma organização ditada pela inteligência, que as operações tiram a fonte, mesmo que para essa organização tenham participado as representações, necessárias tanto para a interiorização desses sistemas como para a sua expressão.
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