Abstract
Dalam meningkatkan kualitas hidup seseorang, kemampuan membaca serta minat membaca sangat penting dalam memahami bagaimana dunia bekerja saat ini.Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian metode campuran (gabungan kuantitatif dan kualitatif) untuk mengevaluasi dampak penggunaan buku audio terhadap siswa. Penelitian ini mengambil sampel sebanyak 30 siswa yang dibagi menjadi dua kelompok yaitu kelas kontrol dan kelas eksperimen. Analisis data disajikan dalam bentuk diagram, tabel dan juga uji t independen. Hasil dari kuesioner yang dibagikan menunjukan adanya peningkatan dalam penggunaan audiobook dalam kemampuan juga minant siswa. Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa apabila nilai signifikansi (Sig.) 2-tailed lebih kecil dari 0,05 maka H0 tidak diterima dan Ha ditolak.Selain itu, kolom uji-t dengan tanda negatif sebesar -7,695 menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar siswa yang tidak diajar menggunakan buku audio lebih rendah dibandingkan dengan rata-rata hasil belajar siswa yang diajar menggunakan buku audio.Kesimpulannya, penggunaan media Audiobook terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan serta minat embaca pada siswa.
Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
