Empoderar a los profesores en su quehacer académico a través de certificaciones internacionales en competencias digitales

Abstract

La educacion superior universitaria ha evolucionado de aquellos dias en los que los profesores solo daban sus catedras a los estudiantes, hoy en dia en las universidades del siglo XXI se requiere, primero empoderar a los profesores universitarios con el dominio de las Tecnologias de la Informacion y la Comunicacion (TIC) para generar la confianza de combinar habilidades, conocimientos y estrategias digitales, brindandoles con ello las condiciones para promover las 4C del aprendizaje del siglo XXI a traves ambientes educativos multimodales, complementando y enriqueciendo el aprendizaje de las nuevas generaciones de estudiantes. Con base en lo anterior, la Universidad Autonoma de Tamaulipas (UAT) implemento el Programa de Certificacion Internacional en Competencias Digitales ICDL (Licencia Internacional para el Manejo de Computadoras), donde se pretende que los profesores desarrollen las competencias digitales necesarias para mejorar e innovar su quehacer academico. Este estudio ademas de presentar un marco teorico relacionado con la importancia del empoderamiento docente con el dominio de las TIC, tambien se analizara el metodo de instruccion que se aplico para la capacitacion docente, asi como los resultados de los 76 profesores que participaron en este programa, antes y despues de haberlo acreditado, evidenciando claramente las competencias docentes adquiridas en cada uno de los cuatro modulos correspondientes a la Certificacion Base – ICDL.