El papel de las TIC en la formación docente.

Abstract

El presente artículo articula una revisión sistemática sobre el papel de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la formación docente, con el objetivo de explorar en profundidad su impacto, beneficios y desafíos. Utilizando un enfoque cualitativo y exploratorio, se seleccionaron y analizaron estudios recientes publicados en bases de datos académicas reconocidas como Scopus, SciELO y Redalyc, asegurando la relevancia y actualidad de la información. Los hallazgos indican una creciente adopción de TIC en la formación docente, destacando el desarrollo de competencias digitales esenciales y la personalización del aprendizaje. Las TIC facilitan la implementación de metodologías pedagógicas innovadoras y centradas en el estudiante, promoviendo un aprendizaje más autónomo y colaborativo. Sin embargo, se identificaron desafíos significativos, como la brecha digital, la resistencia al cambio por parte de algunos educadores y la necesidad de una capacitación tecnológica continua. La investigación subraya la necesidad de políticas educativas inclusivas y programas de desarrollo profesional continuo para superar estas barreras y asegurar una implementación efectiva de las TIC. A largo plazo, las TIC tienen el potencial de transformar la educación, fomentando un enfoque más colaborativo y personalizado que prepare a los docentes y estudiantes para los desafíos de una sociedad cada vez más digitalizada.