Abstract
La historia del normalismo rural mexicano suele asociarse a una historia de lucha y protesta en contra del gobierno; pero el movimiento estudiantil no ha sido homogéneo. Una de las mayores escisiones que ha tenido el normalismo rural mexicano ocurrió en 1959, no obstante, cinco años después, en la Escuela Normal Rural "Justo Sierra Méndez", de Cañada Honda, Aguascalientes, estudiantes normalistas se reunieron en el Congreso de la Unidad del Normalismo Rural para fortalecer su presencia política y social en todo el país y lograr que se les atendieran sus demandas particulares. El propósito de este artículo es analizar la dinámica que se generó entre estudiantes normalistas y autoridades durante los primeros años de la década de los sesenta, identificando, por un lado, las estrategias usadas por el estudiantado que buscaba hacerse visible y que sus demandas fueran atendidas y, por otro lado, las medidas que tomaron las autoridades gubernamentales para atemperar el protagonismo estudiantil. Esta confrontación era parte de las movilizaciones obreras y magisteriales en contra de un gobierno que usaba la fuerza y el discurso anticomunista para anular toda expresión de inconformidad y oposición ciudadana.
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