El enfoque de análisis de los "issues": el caso de la educación en las narraciones de la esfera pública mediatizada

Marina Mantini

doi:10.5209/rev_ciyc.2014.v19.43913

Abstract

This article analyses the findings of a large research work about informational discourses concerning the debate and the protests against educational governmental reforms in Spain. The aim is intercepting and screening the various and different perspectives submitted by actors involved and consequently describing their narratives. At the same time, it is possible identifying points of view, interests and power relationships in the media public sphere, which necessarily match in the representation of issues by the mass media mediation.

Highlights

This article analyses the findings of a large research work about informational discourses concerning the debate and the protests against educational governmental reforms in Spain
The aim is intercepting and screening the various and different perspectives submitted by actors involved and describing their narratives. It is possible identifying points of view, interests and power relationships in the media public sphere, which necessarily match in the representation of issues by the mass media mediation
SOMMARIO L’articolo presentato riporta i risultati di un lavoro più ampio di ricerca semiotica sui discorsi dell’in formazione concernente le proteste in atto in Spagna sulle riforme in educazione

Summary

CONTEXTO Y ANTECEDENTES TEÓRICOS

Entendemos la esfera pública en relación con los medios de información, como un espacio público, abierto, para el conocimiento y deliberación sobre los asuntos comunes en el que son fundamentales los medios de comunicación (Peñamarín, 2008), por lo que hablamos aquí de esfera pública mediatizada (EPM). La difusión masiva de las tecnologías de la información y comunicación, así como los cambios empresariales de las industrias culturales (Fenton, 2010; Curran, 2012; Díaz Nosty, 2011; De la Sierra et al, 2010) han modificado profundamente la pren sa y el periodismo. En Europa y en España, la reflexión se ha centrado, por un lado en los cambios estratégicos a los que se está enfrentando la prensa en el mercado de la información, debido a su excesiva mercantilización y a la falta de recursos (Curran y Witschge, 2010: 116; Freedman, 2010: 3550; Reig, 2011). Consideramos relevante el estudio de los casos de El País y El Mundo, en sus versiones digitales, porque hoy en día son dos cabeceras claramente influyentes en España (ver AIMC, 2012)

MARCO TEÓRICO Y METODOLÓGICO

OBJETO DE LA INVESTIGACIÓN Y JUSTIFICACIÓN

RESULTADOS