Effects of Vocal Rehearsal and Auditory Input Enhancement on Delayed Nonword Repetition Performance in Children with and without Speech Sound Disorders

Abstract

ë°°ê²½ 및 ëª©ì  순수 ë§ì†Œë¦¬ìž¥ì• ì•„ë™(pure SSD), 언어발달지체를 동반한 ë§ì†Œë¦¬ìž¥ì• ì•„ë™(SSD+LD)ê³¼ 일반아동(TD)을 대상으로 지연 비단어 따라말하기 ê³¼ì œë¥¼ 실시하여, ì™¸í˜„ì  시연과 ì²­ê°ì  ìž ë ¥ 강화라는 기억 ì „ëžµì´ 대상자들의 ìŒìš´ìž‘ì— ê¸°ì–µì— 미치는 영향을 ì•Œì•„ë³´ê³ ìž 하였다. 방법 3–5세의 pure SSD 18ëª , SSD+LD 8ëª , TD 19ëª ì„ 대상으로 ì™¸í˜„ì  시연, ì²­ê°ì  ìž ë ¥ 강화, 시연 ì–µì œ 조건의 지연 비단어 따라말하기 ê³¼ì œë¥¼ 실시하였다. 자극어는 3ìŒì ˆ, 4ìŒì ˆ, 5ìŒì ˆë¡œ êµ¬ì„±ë˜ì—ˆê³ , 자극 ì œì‹œë¶€í„° ìµœì¢ ë°˜ì‘ê¹Œì§€ 12초의 지연시간을 두었다. ì‹¤í—˜ê³¼ì œëŠ” DmDx software를 이용하여 ì œìž‘í•˜ì˜€ë‹¤. ê²°ê³¼ 첫째, 시연 ì–µì œ 조건에서 집단 간 차이가 ìœ ì˜í•˜ì§€ 않았으나, ì™¸í˜„ì  시연 및 ì²­ê°ì  ìž ë ¥ 강화 조건에서는 pure SSD와 TD 집단의 ìˆ˜í–‰ë ¥ì´ 향상되어 SSD+LD 집단과 ìœ ì˜í•œ 차이를 보였다. 둘째, 오류분석 ê²°ê³¼ 무반응은 SSD+LD, pure SSD, TD 집단 순으로, 음소대치는 TD, pure SSD, SSD+LD 집단 순으로 ìœ ì˜í•˜ê²Œ 많이 발생하였다. ì ‹ì§¸, SSD+LD 집단은 나머지 두 집단보다 ì™¸í˜„ì  시연 시 시연 반응의 변이성을 ìœ ì˜í•˜ê²Œ 많이 보였다. ë ¼ì˜ 및 ê²°ë¡ ì™¸í˜„ì  시연과 ì²­ê°ì  ìž ë ¥ 강화는 대상자들의 음운기억 증진에 íš¨ê³¼ì ì´ë‚˜, 이 중 대상자의 부담이 ì ì€ ì²­ê°ì  ìž ë ¥ 강화가 보다 íš¨ê³¼ì ì´ë‹¤. pure SSD 집단은 TD 집단만큼 이 두 ì „ëžµì— 의해 음운기억 향상을 ê¸°ëŒ€í• ìˆ˜ 있으나, SSD+LD 집단의 경우 ê·¸ 효과가 ì œí•œì ì´ë¯€ë¡œ 이를 ë³´ì™„í• ìˆ˜ 있는 다른 ì „ëžµì´ 강구된다. Keywords: ë§ì†Œë¦¬ìž¥ì• , 지연 비단어 따라말하기, ìŒìš´ìž‘ì— ê¸°ì–µ, ì™¸í˜„ì  시연, ì²­ê°ì  ìž ë ¥ 강화