Abstract
Como educadoras comprometidas con la formacion de maestros que ensenen de manera eficaz a ninos de diferentes culturas y lenguas, y a pesar de las diferencias, se opongan activamente a perpetuar cualquier clase de injusticia. Para alcanzar este objetivo, se encontro que el disenar oportunidades para que los maestros puedan acercarse a las comunidades de origen de los ninos, es la mejor manera de conocer la riqueza cultural existente en los hogares y para entender la importancia de incluir a los padres en la educacion de sus hijos. Para esta investigacion, los estudiantes de un programa de posgrado de una institucion publica fueron invitados a participar en la comunidad, barrio y hogares de los estudiantes para reflexionar sobre su comprension de la relacion entre la comunidad, hogar y escuela. Como resultado de estas interacciones, los estudiantes llegaron a un nuevo y mas profundo entendimiento de la importancia de integrar la comunidad, escuela y hogar para crear un entorno optimo para el exito del estudiante
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