Abstract
Novosibirsk Region plays the leading role in the structure of the scientific-educational complex of the Siberian Federal District. There are higher educational institutions, hat provide professional training, re-training and advanced training of specialists, as well as scientific-research institutions of the Novosibirsk scientific center of the Siberian Branch of the Russian academy of sciences and institutions of other departments. The scientific and educational space of the region is in constant dynamics. The article objective is to characterize factors effecting the scientific and educational complex development in the region including scientific libraries as a part of its structure, and determine the trends of their further development. The dialectic approach, permitting to view library-information and educational spheres of the large scientific library activity in their unity and inter-conditionality, is the common methodological basis for the research undertaken. The authors identify features of the modern scientific and educational space in Novosibirsk region, its characteristics effect on scientific libraries development, and a number of trends of changing research and student contingents affecting the library and information services of these reading cohorts based on the analysis results of statistical data of regional and federal significance and publications. The integration process of leading universities and research institutions in the region contributes to the development of corporate relations of libraries with different statuses to converge the information support of industrial and disciplinary discourse in the educational and research environment. The authors highlight some trends that promote the changing role of libraries in the scientific and educational space: the mediation function priority between the ever-expanding information space and the society needs, deepening the differentiation of library technologies depending on the status and objectives of scientific libraries; they suggest measures to strengthen regional interlibrary cooperation.
Highlights
Цель статьи – охарактеризовать факторы, влияющие на трансформацию деятельности учреждений регионального научно-образовательного комплекса, в том числе научных библиотек, входящих в его структуру, для определения тенденций их дальнейшего р азвития
educational space of the region is in constant dynamics
a number of trends of changing research and student contingents affecting the library and information services of these reading cohorts based on the analysis results of statistical data
Summary
Профессорско-преподавательский состав учреждений высшего образования в РФ в 2017 г. – 261 000 человек, в Сибирском федеральном округе – 27 175 человек, в НСО – 5441 человек – 20 % от числа преподавателей высшей школы (ВШ) в СФО [9]. При том что Новосибирская область имеет высокий кадровый потенциал для развития науки и высшего образования, в научно-образовательном пространстве происходит уменьшение числа действующих субъектов: сокращается число вузов, осуществляющих подготовку кадров высшей квалификации, учреждений, имеющих аспирантуры и докторантуры, соответственно уменьшается количество. В Новосибирской области все вузы и большая часть научно-исследовательских учреждений СО РАН имеют в своей структуре библиотеки, которые формируют совокупный информационно-библиотечный ресурс для научно-образовательного комплекса города Новосибирска и Сибирского региона в целом. Осмысление развития информационно-библиотечной среды региона позволяет обозначить подходы к разработке концепции взаимодействия научных библиотек в процессах формирования и использования документных ресурсов и технологий для адекватного информационного обеспечения учреждений науки и о бразования. Результатом системного взаимодействия научных библиотек региона станет повышение эффективности использования фондов и других библиотечно-информационных ресурсов всеми представителями научно-образовательного комплекса.
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Free) 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a call
