Abstract
Effect of assertive training on cyber bullying behavior for students
Highlights
Pengaruh assertive training terhadap perilaku cyberbullying bagi siswa Abstrak Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran perilaku cyberbullying di sekolah, mengetahui pelaksanaan assertive training terhadap perilaku cyberbullying dan mengetahui pengaruh assertive training terhadap perilaku cyberbullying sebelum dan sesudah treatmen
students take steps to report to the teacher in the event
identifying behavior desired by clients and expectations
Summary
Gambaran perilaku cyberbullying di sekolah Berikut ini disajikan data persentase angket kebiasaan siswa dalam menggunakan layanan internet dilingkungan sekolah dan diluar sekolah pada siswa SMP Negeri 18 Makassar diuraikan dari hasil analisis data angket penelitian kebiasaan dalam aktivitas terkait internet pada kelompok ekperimen dan kelompok kontrol. Ini menggambarkan bahwa siswa dalam beraktifitas selalu menggunakan jejaring sosial dan lebih didominasi facebook dan Istagram. 5.2 Kebiasaan siswa menggunakan jejaring sosial Kebiasaan menggunakan jejaring sosial setiap minggu setiap hari setiap jam setiap ada kesempatan 17%. Gambar 5.2 menjelaskan bahwa dalam menggunakan jejaring sosial terdapat 17% siswa setiap minggu, 22% setiap hari, 14% setiap jam dan 47% disetiap ada kesempatan. Dari data ini menjelaskan bahwa setiap ada kesempatan siswa selalu menggunakan jejaring sosial. Gambar 5.3 menjelaskan bahwa siswa dalam menggunakan jejaring sosial di internet terdapat 44% mengposting status, 54% memposting foto dan hanya 2 % memposting video. Hal ini menggambarkan bahwa status-status siswa di jejaring sosial lebih kebanyakan status dan foto yang ingin mereka bagikan kepada pengguna jejaring sosial. Dari data ini menggambarkan bahwa, status-status siswa di jejaring sosial lebih didominasi tentang perasaan dan kritikan terhadap oknum
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
