Abstract

Objetivo. Investigar quais parâmetros da marcha sofrem maior altera­ção com Estímulo Acústico Rítmico (EAR) em pacientes com Doença de Parkinson (DP). Método. Foram avaliados 21 sujeitos diagnosti­cados com DP, com média de idade de 69±11,6, por meio do teste de caminhada dos 10 metros em duas situações: em marcha livre e com auxílio de EAR, calculado em 10% acima da marcha preferi­da. As variáveis dependentes foram cadência, comprimento de passo e velocidade de marcha e foram comparadas através do coeficiente de variação. O Teste t para as variáveis dependentes foi utilizado, consi­derando-se o nível de significância de 5% para todas as análises. Re­sultados. Houve diferença entre marcha livre e marcha com EAR para as variáveis: velocidade (p<0,001), cadência (p<0,001) e comprimento de passo (p=0,015), com valores mais altos para a marcha com EAR em comparação à marcha livre. O cálculo de coeficiente de variação apresentou maior variação no parâmetro velocidade (9,6%), compara­do à cadência (5,3%) e comprimento de passo (4,3%). Conclusão. O uso de estímulo acústico rítmico em 10% acima da frequência prefe­rida aumenta a velocidade em comparação à cadência e comprimento de passo de indivíduos com DP.

Highlights

  • We found a difference between unaided walking and walking with Rhythmic Auditory Cue (RAC) for the variables: gait speed (p

  • CONCLUSÃO Os resultados do presente estudo apontaram que o uso de estímulo acústico rítmico, em 10% acima da frequência preferida, modifica os parâmetros da marcha, com maior alteração na velocidade em comparação à cadência e comprimento de passo em indivíduos com doença de Parkinson

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Summary

Introduction

Foram selecionados 21 pacientes, sendo utilizados os seguintes dos critérios de inclusão: (1) classificados entre estágios 1 e 3 da escala de Hoehn & Yahr, (2) marcha independente (sem utilização de bengala ou andador) por pelo menos 50 metros, (3) ausência de comprometimento auditivo e vestibular e de doenças osteomusculares que os impediam de realizar a tarefa, (4) pontuação mínima no MEEM: analfabetos = 18 pontos, com instrução escolar = 24/2516 O estímulo acústico foi fornecido pelo Software Metrônomo Plus® e para análise espacial e temporal foram utilizados um cronômetro digital e canetas hidrocor, fixadas verticalmente com fita adesiva na parte posterior dos calçados dos pacientes (Figura 1), de modo que, ao andar, a ponta da caneta atingia o solo, marcando uma passadeira de papel pardo de 12 metros de comprimento e 60 centímetros de largura.

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