Abstract
Introducción: las habilidades sociales son importantes para la adaptación de los individuos a los diferentes contextos sociales. Para los adolescentes puede ser difícil establecer y mantener interacciones sociales competentes debido a los cambios producto de su desarrollo. Objetivo: analizar los efectos comportamentales de un programa de habilidades sociales en jóvenes de 14 a 18 años en situación de vulnerabilidad, de la Fundación Club Campestre de Bucaramanga. Metodología: para la medición de las habilidades sociales, se utilizó la Escala de Habilidades Sociales (EHS), creada en el 2000 por Elena Gismero en la Universidad Pontificia de Madrid. Se trata de un cuestionario compuesto por 33 ítems que exploran la conducta habitual del sujeto en situaciones concretas y valora hasta qué punto las habilidades sociales modulan estas actitudes. Participaron 50 jóvenes pertenecientes a la Fundación Club Campestre, los cuales se dividieron en dos grupos: experimental y control. La metodología de trabajo fue una aplicación de pruebas pre-test para la medición de la habilidades, se continuó con la aplicación del programa y se finalizó con la aplicación del pos-test para el análisis de los resultados. Resultados: el programa generó efectos comportamentales en los jóvenes, es decir, conductas socialmente habilidosas y el reforzamiento de su repertorio de habilidades sociales, presentando mejora en la convivencia en su contexto social, menos respuestas agresivas y más esquemas de respuesta asertiva. Conclusión: los resultados sugieren que los programas de habilidades sociales son herramientas útiles para la intervención de jóvenes con dificultades en el desarrollo de estas.
Highlights
Ficha sociodemográficaRecoge información concreta de variables sociodemográficas tales como el estrato socioeconómico, el sexo, la edad, el nivel de escolaridad, así como las personas con las que viven actualmente los sujetos y el lugar que ocupan dentro de sus hermanos, entre otros datos
Social skills are important for adaptation by individuals to different social contexts
Tras analizar los resultados obtenidos en el trabajo, se evidenció que existen diferentes investigaciones que llegaron a resultados similares respecto al cambio conductual generado en el grupo experimental (Inglés, 2009; Caballo y Verdugo, 2005; Camacho, 2005; Peres, 2008; Rico, 2009), en las cuales se recomienda como herramienta de intervención primaria los programas de habilidades sociales en los jóvenes con dificultades en el desarrollo de las mismas
Summary
Recoge información concreta de variables sociodemográficas tales como el estrato socioeconómico, el sexo, la edad, el nivel de escolaridad, así como las personas con las que viven actualmente los sujetos y el lugar que ocupan dentro de sus hermanos, entre otros datos
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