Abstract
The article is a presentation of basic problems of contemporary civilization, connected with: the crisis of humanity and community, and also the necessity to define social strategies in multicultural societies and education for the culture of peace. Referring to the tragic cases of Islamic terrorism and conflicts originating from religious fanaticism, I point out the need to involve education in shaping human identity and intercultural competences, in creating civic foundations and in living in a community in a multicultural society. As examples of such educational activities I am presenting an authorship course titled “Intercultural Dialogue” – UW Erasmus Programme and also my lectures and artistic workshop the University of Art and Design Linz (Kunstuniversitaat Linz) in Austria – intercultural dialogue.
Highlights
The article is a presentation of basic problems of contemporary civilization, connected with: the crisis of humanity and community, and the necessity to define social strategies in multicultural societies and education for the culture of peace
Prezentuję edukacyjne zobowiązania służące kształtowaniu tożsamości i kompetencji międzykulturowych, tworzeniu podstaw obywatelskości i życia we wspólnocie, w społeczeństwach wielokulturowych, na przykładzie autorskich zajęć,Intecultural Dialogue” na UW, w których uczestniczą także studenci w ramach programu Erasmus, oraz wykłady i warsztaty artystyczne w Kunstuniversitäat Linz w Austrii dotyczące dialogu kulturowego
Oto kilka przykładów wydarzeń kluczowych dla współczesności: kanclerz Niemiec Angela Merkel spotkała się z prezydentem USA Barackiem Obamą (9 lutego 2015 roku), by obradować na temat Państwa Islamskiego szerzącego ludobójstwo i współodpowiedzialnego za terroryzm w Europie, m.in. za atak na redakcję pisma satyrycznego „Charlie Hebdo”, w którym śmierć poniosło 12 osób
Summary
Abstrakt: Artykuł jest prezentacją kluczowych problemów współczesnej cywilizacji związanych z kryzysem człowieczeństwa, wspólnotowości, koniecznością określenia strategii społecznych życia w społeczeństwach wielokulturowych i kształtowania kultury pokoju. Jako przykłady takich działań edukacyjnych prezentuję autorskie zajęcia ,,Intecultural Dialogue” na UW (program Erasmus) oraz wykłady i warsztaty artystyczne w Kunstuniversitäat Linz w Austrii dotyczące dialogu kulturowego. Celem artykułu jest prezentacja kluczowych problemów naszej cywilizacji związanych z kryzysem człowieczeństwa, wspólnotowości, koniecznością określenia strategii społecznych życia w społeczeństwach wielokulturowych i kształtowania kultury pokoju. Prezentuję edukacyjne zobowiązania służące kształtowaniu tożsamości i kompetencji międzykulturowych, tworzeniu podstaw obywatelskości i życia we wspólnocie, w społeczeństwach wielokulturowych, na przykładzie autorskich zajęć ,,Intecultural Dialogue” na UW, w których uczestniczą także studenci w ramach programu Erasmus, oraz wykłady i warsztaty artystyczne w Kunstuniversitäat Linz w Austrii dotyczące dialogu kulturowego. Wnioski formułowane są również na podstawie swoistego badania w działaniu dotyczącego możliwości edukacyjnych zajęć artystycznych i zajęć z zakresu społeczno-wychowawczej funkcji sztuki w upowszechnianiu idei dialogu kultur i wychowania dla pokoju
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
