Educational guidance strategy for the prevention of depression in adolescents

Abstract

The prevention of depression due to its incidence and repercussion for the development of adolescence is not only the task of health but should be a priority for educational institutions. The research presented is the result of a master's thesis led by the University of Holguín and the University of Guantánamo, whose object of study was the process of educational orientation for the prevention of depression in students of the "Pedro Díaz Coello" Polytechnic. It takes place in the period between September 2022 and March 2023 as part of an institutional research project. The sample was selected based on different inclusion criteria, it was made up of 30 adolescents between the ages of 16 and 18. The systemic approach established the logic of the research and allowed the consequent design of an educational orientation strategy, based on the regularities found in the diagnosis in order to transform the current state. The purpose of the educational strategy designed is to achieve adequate educational guidance for adolescents, teachers and families for the prevention of depression.
 Keywords: 
 Depresion, educational orientation, prevention, adolescence.
 
 RESUMEN
 La prevención de la depresión por su incidencia y repercusión para el desarrollo de la adolescencia no solo es tarea de la salud, sino que debe ser prioridad para las instituciones educativas. La investigación que se presenta es el resultado de una tesis de maestría liderada por la Universidad de Holguín y la Universidad de Guantánamo, cuyo objeto de estudio fue el proceso de orientación educativa para la prevención de la depresión en estudiantes del Politécnico “Pedro Díaz Coello”. La misma se concreta en el período comprendido entre septiembre 2022 y marzo de 2023 como parte de un proyecto de investigación institucional. La muestra fue seleccionada a partir de diferentes criterios de inclusión, la misma quedó constituida por 30 adolescentes con edad comprendida entre 16 y 18 años de edad. El enfoque sistémico estableció la lógica de la investigación y permitió el consecuente diseño de una estrategia de orientación educativa, a partir de las regularidades encontradas en el diagnóstico con el fin de transformar el estado actual. La estrategia educativa diseñada tiene como finalidad lograr la adecuada orientación educativa a los adolescentes, docentes y las familias para la prevención de la depresión.
 Palabras clave:
 Depresión, orientación educativa, prevención, adolescencia.