Abstract
Teaching mathematics real life and vizualization in periodical between the two word wars are introduced in article This paper analyzes the interwar Lithuanian periodicals emphasis in mathematics teaching in real life. Much attention in the interwar Lithuania pedagogical periodical offered for pupils to develop independence. This article discusses what proposals teaching mathematics in real life and visualization present A. Nemickas, S. Vainberg, A. King, B. Ketarauskas, V. Augustauskas, K. Budrys et al.
Highlights
Education mathematics in real life and visualization in periodical in Lithuania between the two word wars B
Teaching mathematics real life and vizualization in periodical between the two word wars are introduced in article This paper analyzes the interwar Lithuanian periodicals emphasis in mathematics teaching in real life
Much attention in the interwar Lithuania pedagogical periodical offered for pupils to develop independence
Summary
Nemickas straipsnyje [11] nurodo: „mes turime savo mokinius ne tik vaizdingai mokyti matematikos, bet ir uždavinius imti iš realaus gyvenimo, kad įpratintume juos visur ir visada skaičių ir jų santykių rasti ir jais savo gyvenimo reikalams naudotis“. Jis siūlo: „mokant aritmetikos reikia skirti du dalykus: 1) mokiniui kiekviena aritmetikos tiesa turi būti išrodyta patirtiniu būdu ir 2) reikalinga sudaryti sąlygos, kad mokinys turėtų progos sutelkti kuriam laikui dėmesį ties patirtąja tiesa ir tokiu būdu galėtų ją įsiminti“ [8]. Kad jei per daug vaizdinių priemonių, tai mokinys dažnai nors ir dirbdamas visą pamoką, „tačiau labai dažnai tikrosios dalyko esmės nepagauna, nes beveik ištisą pamoką jo dėmesį buvo paglemžę sau pačios priemonės, ir tuo pačiu mokinys nuo užbrėžtojo jam tikslo vėl buvo šitų pačių priemonių atitrauktas“ [8].
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Free) 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a call
