Abstract
This study aims to examine the education at hospital which is an implementation supporting the approach Education for All, to determine the situation related to the quality of education and to reveal the problems experienced in hospital classes. This research is designed as a case study and a hospital class is examined in depth. Interview and observation techniques were used as a data source. The participants of research are two teachers, two medical staff, two students and a parent. As a result of the research, six themes related to the current situation of education processes in the hospital classroom were obtained: access to education for children at hospital, quality of education, financial support, social and psychological status, impact on the child’s academic development and communication. In addition, the problems experienced during the educational practices and the suggestions for improving the quality of educational practices in hospital classrooms have been stated by the participants. For students who need education at hospital, it is important to create awareness in the society about hospital schools or classes. In the research, it is suggested that teachers should be trained about education at hospital, students who are discharged from the hospital should be empowered psychologically and socially, and researchers should focus more on this issue.
Highlights
Eğitim ve BilimOrijinal Makale "Herkes İçin Eğitim" Anlayışıyla Hastanede Eğitim: Bir Durum Çalışması *.
Herkes için Eğitim anlayışını destekleyen bir uygulama olarak hastanede eğitimi incelemeyi, hastanede eğitimin niteliği ile ilgili durumu tespit etmeyi ve hastane sınıfında yaşanan sorunları ortaya çıkarmayı amaçlamaktadır.
Bu araştırma bir durum çalışması olarak tasarlanmış ve bir hastane sınıfı derinlemesine incelenmiştir.
Summary
Orijinal Makale "Herkes İçin Eğitim" Anlayışıyla Hastanede Eğitim: Bir Durum Çalışması *. Herkes için Eğitim anlayışını destekleyen bir uygulama olarak hastanede eğitimi incelemeyi, hastanede eğitimin niteliği ile ilgili durumu tespit etmeyi ve hastane sınıfında yaşanan sorunları ortaya çıkarmayı amaçlamaktadır. Bu araştırma bir durum çalışması olarak tasarlanmış ve bir hastane sınıfı derinlemesine incelenmiştir. Araştırma sonucunda hastane sınıfındaki eğitim süreçlerindeki mevcut duruma ilişkin altı tema elde edilmiştir: hastanedeki çocukların eğitime erişimi, eğitimin niteliği, finansal destek, sosyal ve psikolojik durum, çocuğun akademik gelişimine etkisi ve iletişim. Hastanede eğitime ihtiyacı olan öğrenciler için, toplumda hastane okulları veya sınıfları hakkında bir farkındalık yaratmak önemlidir. Araştırma kapsamında öğretmenlerin hastanelerde eğitim konusunda eğitilmesi, hastaneden taburcu edilen öğrencilerin psikolojik ve sosyal açıdan güçlendirilmesi ve araştırmacıların bu konuya daha fazla odaklanmaları önerilmektedir
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
