Educação Profissional entre os anos 30 e 90: uma história de subordinação aos processos produtivos no contexto brasileiro

Abstract

No período entre os anos 30 e 90, anos do desenvolvimento capitalista brasileiro, iniciou-se uma série de mudanças na organização da sociedade brasileira. Este artigo pretende analisar, sob uma perspectiva histórica, a construção do aparato educacional no contexto do industrialismo pelo Estado, bem como a consolidação da dualidade entre a educação propedêutica e a educação profissional, advinda desse processo. Para o desenvolvimento do presente estudo, foi escolhida a abordagem qualitativa, utilizando-se da pesquisa bibliográfica. Para o levantamento bibliográfico foram selecionamos diferentes fontes que pudessem corroborar com uma análise crítica de nosso objeto de estudo, qual seja: a Educação Profissional no contexto brasileiro. Deste modo, apresenta-se o Histórico da Educação Profissional no Brasil, buscando refletir sobre a relação do contexto histórico-econômico com a formação da força de trabalho. Por fim, conclui-se que, ao longo da história brasileira, a educação profissional reflete as relações de poder de uma sociedade dividida em classes, em que se atribui o exercício de funções intelectuais e dirigentes à elite e o exercício de funções operacionais e braçais às classes trabalhadoras.