Abstract
Introdução: A mulher ao longo da vida passa por inúmeras alterações fisiológicas e psicológicas e, dentre elas, há dois momentos importantes: o período gestacional e o puerpério (pós-parto). Com isso, é de extrema importância a mulher ter, nesses dois momentos, orientação gerais sobre a saúde materno-infantil, para assim, por exemplo, diminuir a morbimortalidade da mãe e do bebê. Objetivo: Verificar e correlacionar os efeitos de uma intervenção de educação em saúde sobre conhecimentos básicos de saúde materno-infantil em gestantes e puérperas. Método: Foi realizado um ensaio clínico de braço único não controlado, ou seja, sem grupo controle, com 64 voluntárias. As voluntárias participaram de encontros nos quais receberam informações sobre a saúde materno-infantil geral, sendo os seguintes temas: períneo, dor lombar, tipos de partos, desenvolvimento neuropsicomotor normal da criança, postura na gestação, Shantala, aleitamento materno e doenças sexualmente transmissíveis. Ao todo foram 8 encontros, com a presença sazonal das voluntárias, com uma avaliação de múltipla escolha no último encontro. Resultados: Houve uma correlação significativa fraca, quando foi relacionada a presença das voluntárias nas palestras com os números de acertos na avaliação final (p=0,292). Já quando as duas coletas foram comparadas percebeu-se que a maioria dos acertos ocorreu nas mesmas variáveis (tipos de partos, desenvolvimento neuropsicomotor normal, aleitamento materno e doenças sexualmente transmissíveis). Conclusão: Este estudo proporcionou aumento no conhecimento da saúde materno-infantil em geral. Ocorreu fraca correlação nos efeitos da intervenção de educação em saúde sobre conhecimentos básicos de saúde materno-infantil.
Highlights
ABSTRACT | Introduction: Woman during their lives go through many physiological and psychological changes, among them, there are two important moments: the pregnancy and the puerperium
Cassiano[6] sugere que a saúde maternoinfantil pode ser considerada como uma atuação no nível primário, pois por meio dela as gestantes receberão informações que serão úteis para todo o período gestacional e puerpério, a partir de palestras e oficinas lúdicas
Revista de enfermagem UFPE on line-ISSN: 1981-8963. 2015;9(5):7781-7788
Summary
Giovanna de Lima Regra[1], Gisela Rosa Franco Salerno[2], Susi Mary de Souza Fernandes[3]. É de extrema importância a mulher ter, nesses dois momentos, orientação gerais sobre a saúde materno-infantil, para assim, por exemplo, diminuir a morbimortalidade da mãe e do bebê. Cassiano[6] sugere que a saúde maternoinfantil pode ser considerada como uma atuação no nível primário, pois por meio dela as gestantes receberão informações que serão úteis para todo o período gestacional e puerpério, a partir de palestras e oficinas lúdicas. Geniake et al.[13] reconhecem as práticas educadoras como uma medida de intervenção e defendem que alguns assuntos sobre conhecimentos gerais da saúde materno-infantil são mais relevantes, como o aleitamento materno, a anatomia do períneo, a postura correta, a percepção corporal, a qualidade de vida e a utilização do “Método Shantala” após o nascimento da criança. Foi objetivo do presente estudo verificar e correlacionar os efeitos de uma intervenção de educação em saúde sobre conhecimentos básicos de saúde materno-infantil em gestantes e puérperas
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