Abstract

Nanotechnology is considered a strategic area within the Brazilian Science, Technology and Innovation policy. It has been promoted since 2001, and more intensively since the launching in 2004 of the National Program for Nanoscience and Nanotechnology. Since 2009, the Nanotechnology Competitiveness Forum comprises a Working Group that has been analyzing the workforce needs for the development of nanotechnology in the country. The purpose of this paper is twofold. Firstly, we analyzethe profile of the workforce employed in activities involving nanotechnology and the demands of companies in terms of qualification. Secondly, we examine the supply of trained professionals by three undergraduate nanotechnology courses in the country. Based on questionnaires completed by companies in different industries that develop or use nanotechnology and interviews with coordinators of the nanotechnology courses, we identified a strong emphasis on interdisciplinary training. We found that most of current nanotechnology workers have post-graduate level and work in R&D. With respect to the provision of training in nanotechnology, our research shows two paths: one course offers interdisciplinary training in nanotechnology generally, with contributions from chemistry,physics, biology and engineering, and two others propose a specialization in nanotechnology from courses in physics and engineering.

Highlights

  • Nanotechnology is considered a strategic area within the Brazilian Science, Technology and Innovation policy

  • Esses planos promoveram ações como: a criação de redes de Maringá, v. 34, n. 2, p. 205-216, July-Dec., 2012 pesquisa que conectariam pesquisadores de diversas regiões do País; o equipamento de laboratórios existentes e a criação de novos grandes laboratórios multiusuários; a formação de recursos humanos qualificados; parcerias entre universidades, centros de pesquisa e empresas; a oferta de diversas modalidades de financiamento de pesquisa e desenvolvimento (P&D) no setor produtivo; e a incubação de empresas de nanotecnologia (INVERNIZZI et al, 2012)

  • O trabalho se baseia em dados coletados mediante questionários aplicados a 14 representantes de empresas e entrevistas com os coordenadores dos três cursos de graduação em nanotecnologia do País

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Summary

Demandas educacionais para a nanotecnologia no Brasil

A consulta evidenciou que tal situação era vista como a maior dificuldade para as pequenas e médias empresas e start-ups em nanotecnologia (MALSCH, 2004) O survey Qualificação e Treinamento para Nanotecnologia, conduzido no Reino Unido (SING, 2007) mostrou que metade das instituições de pesquisa, empresas e instituições de formação consultadas reportaram problemas com o recrutamento de recursos humanos, sendo especialmente severos no caso dos técnicos. De forma similar, o survey realizado por Sing (2007) reportou que a maior demanda no mercado de trabalho em nanotecnologia está concentrada — tanto na indústria como nas instituições de pesquisa — em graduados e pósgraduados para pesquisa e desenvolvimento de produtos, havendo, ainda, um aumento na demanda por técnicos qualificados. Também fornecem evidência de que, na medida em que se expandem a produção e a comercialização de produtos que incorporam nanotecnologia, a demanda por trabalhadores qualificados para diversos postos na manufatura, controle de qualidade, vendas e outras funções está emergindo

Perfil da força de trabalho em nanotecnologia no Brasil
As primeiras experiências de formação universitária em nanotecnologia no Brasil
Findings
Considerações finais
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