Abstract

The work presented is the result of a major research entitled The History of Physical Education in Chile through its Scholarly Publications in the Journal ...

Highlights

  • The work presented is the result of a major research entitled The History of Physical Education in Chile through its Scholarly Publications in the Journal of Physical Education Institute of the University of Chile

  • Una vez realizada esta primera categorización en base al título del artículo y su contenido, se procedió a un segundo y tercer nivel de indización (Tabla 2), siguiendo las subcategorías propuestas en el Tesauro de la base de datos “Heracles” (18 grandes categorías, 46 subcategorías en primer nivel y 20 subcategorías en segundo nivel)

  • Recuperado de http://www.kon-traste.com/pdf/temasinvestigadores/TESIS_DOCTORAL_ SERGIO_TORO_DE_CHILE.pdf, consultado en agosto de 2013

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Summary

INTRODUCCIÓN

El Instituto de Educación Física y Manual de la Universidad de Chile, entidad del Estado para la formación de profesionales de la Educación Física (en adelante EF), comienza su labor en 1906 y es considerado como la primera institución formadora de profesionales exclusiva de la disciplina en Latinoamérica (Instituto de EF, 1936; Gutiérrez, 1933; Salas, 2009). Los datos históricos señalan que fue, durante 58 años, el único organismo que preparó a profesionales especialistas para la enseñanza de la EF en Chile. La responsabilidad autoimpuesta por este organismo revela varias interrogantes en relación con la forma de validación del conocimiento profesional de la enseñanza, y de la utilidad de las clases de EF en diferentes contextos: la escuela, la academia, el deporte de masas, las políticas estatales de la época y los grandes referentes internacionales. ¿Cuál es el valor histórico contextual que la Revista Chilena Educación de Física puede entregar como registro de la génesis y evolución de la disciplina en el país? El objetivo de esta investigación es analizar y comprender contextualizadamente los datos históricos y temáticos que la Revista Chilena Educación de Física podría aportar desde su génesis en 1934 y hasta 1962

CONTEXTO DE LA INVESTIGACIÓN
ANTECEDENTES HISTÓRICOS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN CHILE
METODOLOGÍA
RESULTADOS Y DISCUSIÓN
PORCENTAJE DE FRECUENCIA PRESENCIAL DE LAS TEMÁTICAS CLASIFICADAS
Findings
CONSIDERACIONES FINALES
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