Abstract
A relação entre o corpo e a política é central na história das sociedades. Neste caso específico, essa relação é pensada nos discursos que fazem as políticas estatais centralizadas na Argentina sobre a Educação Física, a partir repensar historicamente as concepções em torno da ideia de como educar os corpos para melhorar a raça. Para isso, se analisam a passagem das retóricas higienistas do século XIX e início do século XX para as interpretações eugênicas da década de 1920 e 1930, e como isso configura alguns dos argumentos das práticas disciplinares atuais.
Highlights
Resumen: La relación entre cuerpo y política es central en la historia de las sociedades
La tarea se centra especialmente en la relación entre “cuerpo” y “política”, o, expresado en términos más concretos, en las formas en que los discursos oficiales en Argentina concibieron la educación de los cuerpos en general, y la Educación Física en particular
Mediante este camino la Educación Física enseña los límites de sus prácticas: dividiendo sus enseñanzas según hasta dónde (supuestamente) se puede aprender de acuerdo con la biología del alumno o su edad madurativa, se reproduce esta tradición de entender que la Educación Física tiene por visión un cuerpo biomotriz en tanto máquina biológica sana y útil, tiene por misión educar al movimiento y sus técnicas, y tiene por omisión la política que implica su oficio
Summary
Resumen: La relación entre cuerpo y política es central en la historia de las sociedades.
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