Abstract
Este trabalho abordará sobre a importância de um minicurso como instrumento de difusão do conhecimento em um mestrado profissional. Esta atividade está dentro do contexto do debate de pensar em estratégias efetivas na popularização do conhecimento, assim, ampliando a promoção da qualidade de vida das pessoas. A proposta de minicurso se mostrou exitosa. A ideia de trazer o debate de uma parte da pesquisa com a comunidade cientifica, agregou leituras e críticas para o amadurecimento da pesquisa.
Highlights
Existem várias estratégias de comunicar os resultados de pesquisas cientificas, tais como: publicação de um artigo em uma revista, comunicação em eventos, participação de palestras
Métodos devem ser ensinados, difundidos, nos mesmos propósitos de quando falamos em extensão, extensão tecnológica, pois estamos tratamos sobre transferência do conhecimento
Esta é uma estratégia que é necessário acompanhar por meio de outros indicadores, se o conhecimento transferido foi integrado a outras pesquisas ou foi aprimorado
Summary
Difusão do conhecimento por minicurso: Aprimoramento da metodologia Analytic Hierarchy Process (AHP) para o mapeamento de fenômenos socioambientais. Entendemos desde que a CAPES (2019) ao estabelecer para o novo ciclo avaliativo, a obrigação para a todos os programas de pós-graduação a discutir, em alguma medida, estratégias de comunicação cientifica, trouxe pelo menos dois pontos significativos para pensar: o processo de amadurecimento teórico-metodológico com a realidade onde o programa está inserido, bem como, melhorar ou ampliar a difusão dos resultados de uma pesquisa (aplicado ou não), dentro do seu processo cientifico. Apesar deste amplo repertório de modalidades, propor uma ação ou uma intervenção como proposta de difusão cientifica, principalmente no nível de pósgraduação é um desafio. Entendemos que esta ação reforça inserção social e tecnológica de um programa de pós-graduação a partir de atividades de extensão como a modalidade a ser relatada
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