Abstract
პედაგოგიური პრაქტიკის კვლევის ანგარიშში ნაჩვენებია რა სირთულეები შეიძლება შეექმნათ მასწავლებელს და მოსწავლეებს სწავლა-სწავლების პროცესში სწავლის ეფექტური სტრატეგიების გამოყენებისას. რა სარგებელი შეიძლება მოუტანოს მოსწავლეს საკუთარი აზროვნების პროცესის გაცნობიერებამ და რა როლი აქვს მასწავლებელს მოსწავლეებში სწავლის პროცესის მართვის უნარების განვითარებაში.
Full Text 
Sign-in/Register to access full text options
Sign-in/Register to access full text options 
Paper version not known
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a call
