Abstract
A síndrome de Down é uma condição genética resultante da presença extra de um cromossomo 21, que pode gerar diversos problemas de saúde e atraso no desenvolvimento cognitivo e da linguagem. A síndrome provoca mais déficits na linguagem expressiva oral, do que na compreensiva e a comunicação gestual. Durante o seu desenvolvimento, as crianças unem as produções vocais e gestuais em uma única matriz para produção linguística e significação. Nesse sentido, esse estudo objetivou analisar a matriz linguística multimodal de uma criança com síndrome de Down em processo de intervenção fonoaudiológica. Para isso, foram realizadas filmagens semanais, durante um ano, de atendimento fonoaudiológico de um menino com SD que possuía 16 meses no início da coleta. Posteriormente, os vídeos foram analisados no programa ELAN, a fim de descrever quali-quantitativamente os gestos e as produções vocais da criança. A pesquisa foi aprovada pelo Comitê de Ética em Pesquisa da instituição de origem, sob o parecer de nº 1.360.357. Constatou-se que houve um crescimento conjunto entre as produções gestuais e vocais da criança estudada ao longo das sessões fonoaudiológicas.
Highlights
Down syndrome is a genetic condition caused by the extra presence of a 21 chromosome, which can lead to several health problems and delay in cognitive and language development
O excesso de material genético proveniente do cromossomo 21 pode ser causado por três formas diferentes: a trissomia simples do 21, que ocorre em cerca de 95% dos casos de síndrome de Down (SD), gerado porque, durante a fecundação, um espermatozoide ou um óvulo com 24 cromossomos consegue sobreviver e ser fertilizado, formando um zigoto com 47 cromossomos; translocação, que ocorre em cerca de 4% dos casos, gerado porque o material cromossômico extra do 21 é ligado a outro par cromossômico; e o mosaicismo, observado em 1% dessa população, no qual ocorre uma variação no número extra de cromossomos 21 em determinadas células, sendo outras consideradas normais (CUNNINGHAM, 2008)
A produção dos balbucios e jargões é importante na fala infantil, pois promovem um maior conhecimento dos sons e fonotática da língua, de seus elementos prosódicos e são preditivos do desenvolvimento lexical e emergência de outras produções verbais mais complexas
Summary
REVISADO POR – Susana Carvalho (UFS) – Luzia Payão (UNCISAL) – Mercedes Marcilese (UFJF). Conceptualização, Investigação e Escrita – Rascunho Original. – Isabelle Cahino Delgado Conceptualização, Supervisão e Escrita – Análise e Edição. Cavalcante Conceptualização, Supervisão e Escrita – Análise e Edição. Acompanhamento do desenvolvimento da matriz linguística multimodal em uma criança com Síndrome de Down. As crianças unem as produções prosódico-vocais e gestuais em uma única matriz para produção linguística e significação. Esse estudo objetivou analisar a matriz linguística multimodal de uma criança com síndrome de Down em processo de intervenção fonoaudiológica. Posteriormente, os vídeos foram transferidos para o programa ELAN e analisados, a fim de descrever quali-quantitativamente os gestos e as produções prosódico-vocais da criança. Constatou-se que houve um crescimento conjunto entre as produções gestuais e prosódico-vocais da criança estudada ao longo das sessões fonoaudiológicas
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